谈谈孩子上一年级以来的感悟：
上小学前要有一定的识字量，我没仔细计算过，我儿子在上小学前应该有500左右的识字量吧。拼音也要提前接触，拼音我们在幼儿园和幼小衔接时都学过，所以这也不成问题，我们自从上了小学，我们家倒也很少因为学习不会而鸡飞狗跳的时候。
我儿子的一个朋友，他上的公立幼儿园，也没上过幼小衔接，父母平时也没提前教过什么，识字量很小。一年级上学期的时候，大人孩子都很痛苦，孩子每次写作业，小孩儿哭，说学不会；大人哭，觉得自己能力差，没把孩子教会。老师让背诵的课外古诗，他几乎都不背。我儿子可能是因为听宝宝巴士里奇妙古诗听习惯了，他我给他讲古诗的时候，他会觉得古诗写的内容很好玩儿，学起来就不觉枯燥。
刚上一年级的时候，每天的作业，老师会让孩子自己抄写。写完作业，老师强调要孩子自己整理书包。如果整理书包时有遗漏，把东西落在家里，家长不要给孩子送，让孩子记住收拾好东西的重要性。当然了，如果是上课需要用的，老师会在学校帮孩子借，这也让孩子学习怎样处理事情。
抄写作业由老师在学校监督；整理书包和忍住不给孩子送落下的用品，就在家长了。老师说的很在理，我向来很配合老师的工作。孩子也就养成了自己整理书包的习惯，我也不用操心。
一年级刚开始的时候，小朋友总会有东西落下，比如水杯、彩笔、画本、铅笔盒等，都是常常出现在班级群家长送东西的名单里。后来，老师就在群里要求家长不要再送，老师会帮孩子借到，不会耽误学习。这样，过了一段时间，就没人再帮孩子送东西了。
我们刚上一年级的时候，很少因为讲题目他不懂而发火，更多的是因为写作业磨蹭。我们7点多吃过饭他开始写作业，得写到10点左右。写到最后，他还能坐的下去，我却坐不下去了。后来我就开始尝试和他约定时间，写作业定时，写20分钟，玩儿5分钟。为此专门给他买了计时器，写作业的时候就抓紧写，到点就抓紧玩儿，这样他写作业速度果然提升了。
到了一年级下学期，孩子已经完全适应了小学生生活。他周一和周五4：00放学，周二到周四4：40放学。周一、周三放学后我们有书法课，我会交代书法老师提醒他写作业。其他时间，我会电话监督，这样，等我下班回家，他大部分作业已经做完，只剩数学口算、练字和阅读打卡。这时我会和他约定，在8：30之前所有作业结束，他可以看10分钟手机，这样，我们9：30之前能够躺到床上。
孩子越来越省心，我觉得和他一直上私立幼儿园，后来又在大班下学期上幼小衔接有很大关系。幼儿园时已经学了拼音字母，而且有要求认读汉字。后来我给他选的幼小衔接，拼音是从拼音结合拼读一起学的，课程设置的有趣，孩子也喜欢。前面的基础打好了，后面学习很轻松，不会因为听不懂，做不好题目影响亲子关系。我所要做的也就是帮他尽快适应小学生活，养成自主写作业的习惯问题。
我也曾担忧孩子提前学了，会不会课上不认真，后来发现，这个担心有点多余。孩子幼儿园和幼小衔接与小学的课本不一样，老师讲课的方式不一样，对孩子来，又是一个新的体验。除了课堂内容，老师往往还会布置一些课外知识。如果课堂上已经很吃力了，课外知识，孩子学起来也很费劲。
