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编者按
“
写稿中，我们经常会遇到错别字的情况，哪些字是最常见的错字呢？
今天推送的这30个例子，是来自于新华社原副总编辑吴锦才编写的《新闻发稿中的100个易错字词》一文，原载自《新闻与写作》。从这30个例子中，我们可以对照检查，有则改之、无则加勉！
”
1．“安装”不要写成“按装”。
2．“安详”不要写作“安祥”。
3．“艾滋病”不要写成“爱滋病”。
4．“黯然”不要写作“暗然”。
5．安徽的“亳州”不要写成“毫州”。
6．“按部就班”不要写作“按步就班”，“按部就班”的“部”指门类。“三部曲”不要写作“三步曲”，“三部曲”的“部”指部分。
7．在表达埋怨这个意思的时候，不要把“抱怨”写成“报怨”。
8．“报道”与“报导”读音不同，提倡用“报道”。
9．“爆发”与“暴发”。“爆发”指因爆炸而发生，如“火山爆发”；“暴发”指突然发作，多用于山洪、大水、疾病等。非典作为一种急性流行病，应用“暴发”。另，在用于社会事物时，“爆发”指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。“暴发”也指突然得势或发财，多含贬义。
10．“辨”与“辩”。凡与区别、辨别、分辨有关的，用“辨”不用“辩”；凡与言辞、辩论、辩解有关的，用“辩”。如“分辩率”应为“分辨率”；“被告辨护律师”应为“被告辩护律师”。“辨明”与“辩明”、“辨证”与“辩证”等含义不同，适用对象也不同，如“辨明是
非”是指辨别清楚是与非；“辩明事理”是指辩论清楚道理。中医所说的“辨证施治”（区别病人的不同征候进行治）显然不能用“辩证”。
11．“表明”一般指把思想感情显示出来；“标明”指做出记号或写出文字。
12．“表率”一般不写作“表帅”。作动词时，用“统率”不用“统帅”；作名词时，用“统帅”不用“统率”。
13．“部署”不要写作“布署”。
14．“备加”“倍加”“备受”“倍受”都是可用的词，其中“倍”与“备”主要区别在所表示的程度不同。“倍”指加倍，有更加、格外的意思，如“信心倍增”“倍感亲切”“倍思亲”。“备”是表示完全，有极而言之的意思，如“艰苦备尝”“关怀备至”“备受欢迎”“备受青睐”。
15．“倍”字不能用于表示减少的场合。“减少了一倍”是错误的用法，应写作“减少了一半”“减少了50％”或“减少了五成”。
16．“薄”与“簿”。如“接警记录薄”应为“接警记录簿”；“对薄公堂”应为“对簿公堂”。“薄”指单薄；也指轻视、看不起，如厚此薄彼；也可指迫近，如日薄西山。“簿”指本子、账本，如发文簿。“练习簿”不能写作“练习薄”。
17．“拨”与“拔”字形差异不大，容易出错。如“财政拔款”应为“财政拨款”；“拔通电话”应为“拨通电话”。
18．“板”与“版”。“板”特指较硬的片状物体，如板凳、板车，也可引申用来形容呈片状的物体，如“板块”；“版”本义指文字或图形的供印刷用的底子，主要用于印刷、出版。“经济板块”不要写作“经济版块”，“雕版”不要写作“雕板”。
19．“完璧归赵”“珠联璧合”不要写作“完壁归赵”“珠联壁合”。“璧”是古代的一种玉器。
20．“淡泊名利”不要写作“淡薄名利”。
21．“博弈”是指下棋，“博弈论”的说法由此意引出。这个词里没有对打的意思，“博”不能写作“搏斗”的“搏”。
22．“长年累月”不要写作“常年累月”。
23．“差强人意”的“差”是指大略、稍微，这个成语是指大体上使人满意，不要误用为表示“不合主观意愿”。
24．“彩”与“采”，都是多义词，应根据不同的义项加以辨别。一般来说，在表示具体事物时用“彩”，如“节目精彩”“剪彩”“彩排”；在表示抽象意义时用“采”，如“神采”“兴高采烈”。
25．“窜改”与“篡改”。“窜改”是指改动、删改，被窜改的一般是具体的书面材料，如成语、文件、古书等。“篡改”是指用作伪的手段改动和曲解真实的、正确的东西，被篡改的往往是重大、比较抽象的东西，如经典、理论、政策等。
26．现在多用“人才”，不用“人材”。
27．“成规”与“陈规”。“成规”指所有久已通行的现成规矩；“陈规”则指陈旧的、不适用于现实情况的老规矩，如“陈规陋习”。
28．“不耻”与“不齿”。“不耻”指不以……为可耻，如“不耻下问”；“不齿”则指羞与为伍、不愿意提到，表示极端瞧不起，如“人所不齿”。
29．“侦察”与“侦查”。“侦察”常用于军事、作战等方面；“侦查”常用于公安、检察、司法等部门以及与破案有关的方面。“侦察”着重于察看，从观察中来了解情况；“侦查”着重于调查，从检查中来了解情况。
30．“的”“地”“得”。最常见的是滥用“的”字。“的”用在定语后边，表示修饰、领属关系，如“可爱的家园”；“地”用在状语后边，修饰限定动词或形容词，如“高兴地说”；“得”用在补语前，如“跑得非常快”。
(本文原载自《新闻与写作》，未经授权，严禁转载)
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