一个三年级的学生，写一篇简单作文想半天都开不了头，从来没认真看过半小时书，书给他买不少，一本一百多页的书，10分钟就给我看完了 ，周末叫他抽半小时时间看书，居然宁愿静静坐在那里挨骂也不愿看一眼书。有时还跟我讨价还价那点时间，真想让放任他算了。
后来问清楚了，家长让孩子看的是作文选。孩子不想看，我觉得还是情有可原。
接着，我让家长把孩子平时写过的一些内容发给我看看。
（1）离题
（2）逻辑混乱
（3）语句不通顺
总而言之，看图写话不过关。
如果孩子现在是这种情况，应该先补什么呢？
（1）句子
从上面的图片中可以看出，孩子的错别字比较多，语言表达不流畅，所以必须先补句子。
三年级对句子的要求相比一二年级提高了不止一个层次。
我们现在的视频分成字词学习和课文讲解两部分。
字词学习视频中，一些重点的词语都有解释并造句，生字卡片也有提供每个生字的组词和造句。越是基础的内容，越不能忽略。
课文讲解的视频中，比喻句、拟人句、排比句和小练笔也有讲解和范例，可能孩子会觉得这个部分比较枯燥。但是，如果孩子如果耐心地看一看，相信在写的时候也不至于毫无头绪。
要想写好作文，必须先积累一些好词好句。
（2）看图写话
为什么说，还要补看图写话呢？孩子好不容易上了三年级，终于摆脱了看图写话的魔爪。可是，连看图写话都写不好，谈何写作文呢？
一二年级的看图写话作文属于启蒙作文，孩子用文字描述自己看到的图片。如第1张图，不看图片，其实写得还是比较通顺的，很显然，孩子就是把自己写过的看图写话默写下来。也就是说，孩子对写过的内容是有印象的。
那么，家长们就可以把我们出过的看图写话填空练习，打印出来给孩子做。如果孩子能够自己写出来就直接写，如果完全没有思路，就可以先填空，再自己动笔写。
上面的《玻璃碎了》虽然没有出过，但是，我们出过同个类型的《花盆碎了》，其他两幅《春天来了》、《钓鱼》也都是出过的。到目前为止，我们已经更新了100幅看图写话，如果家长愿意保存下来给孩子做，我相信一定能够有所提高。
不过，这对孩子来说，确实是折磨，100篇，每天做一篇，一个学期都做不完……
（3）看书
孩子太懒了，不愿意看书。我相信一开始的时候，并没有多少孩子会自觉自愿地看书。
从看书到喜欢看书这是一个漫长的培养过程，像这位小朋友对书完全没有兴趣。可能没有找到合适的书籍开启他的兴趣，每个人对书都是有兴趣的，取决于书是否有趣、好看。
可以从《十万个为什么》开始，每个孩子都爱问为什么？而这书能够快速增加孩子的常识，再者就是故事书，无论何种故事书，只要文字不多，都能够吸引孩子主动阅读。有的孩子虽然不喜欢看书，但是喜欢听书，那对于一点儿也不愿意看书的小朋友，可以用用我们的听故事答题。
前期，由于家长不注意，没有培养孩子读书的习惯，现在一时间要孩子爱上读书是不可能的。除了上面讲的书，还可以让孩子自己选择。或许，刚开始孩子只喜欢看图画多的书籍，家长要理解的。
至于已经能够写500字作文的孩子，我们同样建议多看书。目前关注我们的小朋友中，有人已经坚持600多天了，从不断续，每天都读。作文对于他们来说，已经不再是难题了。多读书，能够积累到更多的词汇，积累更多的知识。写作，写作，写一点，作一点，写作是从模仿开始的。
如果您的孩子也有写作方面的问题，欢迎给我们留言。
