四、欣赏英语的“修辞之美”
英语修辞手法多达二十种,常见的有明喻、隐喻、拟人、夸张、双关、委婉、排比等。在精选英语美文的时候,“智睿高中英语”兼顾了文段中的修辞手法。所选美文中用得最多的修辞手法是明喻(Simile)。明喻是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比,表明本体和喻体之间的相似关系。常用比喻词有like, as, as if, as though, seem, similar to, such as等。
如在What is Time Like?一文中,出现了“Time is like sand,... Time is like rain...Time is like quicksand... Time is like water.”的句子,句子都使用了比喻词like,分别把“时间”比喻为“沙,雨、流沙和水”,形象生动。同时本文段的每个比喻句之间采用了“排比”(Parallelism) 的修辞手法,即把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的句子排列成串形成一个整体。如此以来,整个文段读起来朗朗上口,节奏感强,富有诗意。在A Red, Red Rose这首诗中,也用比喻词like,把“爱”比喻成“玫瑰”。诗中写到“0, my luve is like a red, red rose,That's newly sprung in June.0, my luve is like the melodie, That's sweetly play'd in tune....”
在所选的英语美文中,也出现了“拟人化”(Personification)的修辞手法,即把人类的特点、特性加于外界事物之上,给无生命的事物赋予生命,使之人格化,以物拟人。在What is Time Like?短文中,给time 赋予人的动作,“flies swiftly and never returns...sliding fingers, flying to the sky. ”在The Delights of Books (extracted1)短文中,给books赋予生命力,表达“Books picture for us the marvels ... help us in our difficulties, comfort us in sorrow and in suffering, ... fill them with good and happy thoughts.”
五、欣赏英语的“意境之美”
在汉英双语《现代汉语词典》(The Contemporary Chinese Dictionary,2022年增补本)中,“意境”意为“文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调(mood of a literary work or a work of art; artistic conception; artistic mood)”。“智睿高中英语”把“意境美”作为精选“英语美文”的重要标准之一。在已发布的32篇短文中,称得上“意境美”的短文主要有:What is Time Like?用比喻句,把“时间如沙、时间如雨,时间如流沙、时间如水”刻画地淋漓尽致,时间“一纵即逝”跃然纸上。再如诗歌Sweet and Low, 用Sweet and low, sweet and low, Wind of the western sea,...Sleep and rest, sleep and rest , Father will come to thee soon...等简明押韵的诗句,描绘出酷似“摇篮曲”的场景:“睡吧,小宝贝,睡吧,可爱的宝贝。”(Sleep, my little one, my pretty one, sleep.)。
再如诗歌On My Mother's Birthday,短短的12个诗句,分别以尾韵 [dai] / [ka:] / [i:],用“Clad in all their brightest green,This day the verdant fields are seen” 、“The breeze is still, the sea is calm, ”“The flowers revive, this charming”、 “The rose, the pink, the tulip gay,”“To celebrate thy natal day.”等诗句,生动地刻画出了孩子们“祝妈妈生日快乐”时所看到的自然景色和抒发的内心情感。
美文是一种文化的体现,是人类文明的重要组成部分。在英语语言的世界里,美无处不在,它不仅表现在丰富的英语词汇里,涵盖在形态多样的英语句式中,体现在美妙的修辞手法上,而且还蕴含于感人肺腑、催人泪下的语境语篇中。高中英语教学要更加注重英语语言美的培养和发展,让高中英语写作所用的语言更加丰富、优美、流畅,表达更加准确、地道、灵活和深刻。
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