对于年轻人来说，如果没有正式的工作，那么怎样更好地生存呢？
学习一门技术或者手艺，可以更好地挣钱养活自已或者家人。
首先要了解技术的概念是什么？或者什么叫做技术。
技术是指生产某一物品的知识与方法，对于一个劳动者来说，技术是专业生产劳动的能力或技巧。
技术的理论或知识。
先有理论或先有知识，才能有技术或专业劳动能力。
因此，要有技术，先要学习理论，也就是先要知道怎么做？怎么能又快又好干好某件事或某种工作。同时，也要学习掌握，理解记忆工作原理。
技术与劳动的关系，或者技术与理论的关系。
理论是理性认识，是从生产实践当中总结出来的劳动经验和工作原理。
因此，对于年轻的劳动者来说，先有理论知识，在生产劳动过程当中再产生经验。理论是依据，经验是规则，效果或效率是目的。
干体力活，凭力气。干技术活，凭经验。
技术的多样性与复杂性。
技术的种类很多，有简单的技术，也有复杂的技术，有一个人可以操作的技术，也有许多人共同分工生产的技术，有原始的技术，也有新的产业技术等。
技术的复杂性是指很多技术知识是一门专业学科知识。需要到技校或专业院校学习。
技术的应用，或者说掌握技术的关健。技术的重点与关健是掌握具体操作的能力。
技术的提高，主要在于勤学苦练以及不断总结生产劳动的经验。
技术的产生
人类生产技术的产生，可以说从原始社会已经开始。
原始社会里，原始人用棍捧驱赶或捕*动物，需要一定的经验和技能，并不是单纯‘的蛮干。
技术的发展
人类劳动技术的发展，可以分为原始时代，石器时代，铜器时代，铁器时代，蒸汽机时代，电子时代，信息时代等。
原始时代的劳动技术是简单方便，取材容易，效果低，效率差的生存劳动方式。比如原始社会初期的原始用棍捧捕猎，棍捧容易断裂，打击动物时，致命率低，或者打不死猎物，而且人与动物相距较近，容易受到动物攻击。所以，原始社会初期的劳动技术是有意识或无意识的生产活动。
人类社会进入石器时代，生产技术得到提高，人类制造石斧，石锄，石磨，石桌，石碾，石忱等。现在，我们仍然可以看见一些石器，比如石忱，石头镜，石凳等。
人类进入铜器时代，陶器时代以后，人类已经掌握了取火技术，并广泛应用火力生存。人类用火烧烤食物，人类的生活质量得到了巨大提高，人的寿命延长。用火制造的铜器或陶瓷用品，极大地丰富了人类生活需求。比如现在的烤肉技术，烤火技术以及陶瓷碗等。
铁器时代又是人类生产技术的大发展。铁器时代有两大发展特点。
一是人类生存生产的技术得到很大的提高。另一方面是人类的军事制造业的发展及军事能力的巨大提高，国与国之间的战争增多，伤亡增加。
人类社会进入蒸汽机时代的重要标志是欧洲国家的工业革命。
人类进入电子时代与信息时代是人类科技文明发展的巨大进步。人类的生产技术进入复杂多样，发展变化的新时代。
技术的学习方式。可以通过大专院校学习，可以跟师傅学，可以自学，最关健的是掌握专业知识，并有亲自进行专业劳动的能力。
技术的提高在于不断地学习提高，总结经验，也要与别人交流合作，互相学习，扬长避短。同时，也要研究创造，促进专业技术的提高与发展。
技术的拥有对象。
掌握劳动技术的对象主要是人，除了人类以外，还包括动物，机器人或电脑等。
动物怎么会有技术呢？
我们了解以下动物世界，老虎，狮子等大型动物隐藏在某一地点，捕*猎物时从头部侧面攻击，专咬猎物的脖子。蚂蚁搬家，也有技巧。小鸟飞舞，也有技术，时高时低，忽东忽西，飞跃旋转等。
现在，机器人在某些领域代替人类从事生产劳动，电脑打印，电脑刻花，微信支付，智能导航等。
技术的专业性。
学习技术要专而精。要选择自已爱好的某一行业或专业，有兴趣，就会有动力，就会更好地学习技术知识。
各行各业，竞争很大，而且社会发展变化很快，没有专业研究，就没有竞争力。一个人能力有限，不可能学会很多技术。
因此，学习技术以前，先要了解以下技术的概念以及有关知识，为学习某一领域的专业技术创造条件。古人云，家有万贯，不如破艺在身。从古到代，有技术，挣钱还是比较容易。
年轻人学习一门专业技术，为自已一生的生存与发展产生长久的生存竞争能力。
