海伦▪凯勒是闻名全球的聋哑盲作家，在安妮▪莎莉文老师的引导下，学会了读书、写字和说话，通晓英语、德语、法语、希腊语和拉丁语，还在24岁时成为哈佛大学拉德克里夫学院的毕业生，成为世界上第一个盲聋哑大学生。
她一生笔耕不辍，不仅创造了14部文学作品，还为残疾人的慈善事业奔波，四处演讲。而《假如给我三天光明》和《我的生活》作品则最为世人称道。
而她的老师安妮▪莎莉文用极大的爱心、耐心和毅力将脾气暴躁、无法无天的6岁小霸王教导成了知书达理的少女，成为一名令世人敬仰的精神楷模，让古往今来的人类从她的作品中汲取精神的力量。
可以说，安妮▪莎莉文成就了海伦▪凯勒，而海伦▪凯勒也成就了安妮▪莎莉文，使两位成为历史长河中的一抹亮丽的风景。
但是，在我阅读完海伦▪凯勒的《我的生活》作品后，我更敬仰她的父母，没有她父母为她打造的高配人生，就没有人间的奇迹-海伦▪凯勒。我希望每一位做父母的从他们身上学习如何育儿，帮助我们的孩子成才。
一、做孩子的情感支持者
情感支持指的是在孩子需要帮助的时候，给予他们发自内心的关怀，抚慰孩子的情感，不仅仅是父爱、母爱的一种表现，还可以是兄妹之爱、祖孙之爱。
英国心理学家约翰·鲍尔比在《情感纽带的建立与破裂》书中讲道：多方证据表明，人类，不管处于哪个年龄阶段，当他们确信在困难来临之时自己身后站着一个或多个可以为自己提供援助、值得信赖的人时，他们就是最幸福快乐且能够将自己的潜力发挥到极限的人。我们信赖的人——被我称为依恋对象——可以为我们提供一个安全基地。
在海伦▪凯勒19个月高烧时，母亲温柔地抚摸她，给她力量；在母亲要做活时，就让她拉着母亲的衣襟走动；在闲暇时，母亲就抱她在膝盖上；家人在交流时，就让她触摸他们的嘴唇来感受。
父亲是杂志社的编辑，虽然很忙，但是除了打猎的季节外，天天会抽时间陪着她。他会带女儿去田园和森林里散步、聊天，抚摸女儿，逗女儿笑，还会把采摘到最好的草莓和葡萄给女儿品尝。在小海伦▪凯勒学会说话后，父亲常常把发生的有趣的事情，写在她的手掌上，逗女儿笑；听女儿复述自己讲的故事。
母亲的慈爱和智慧给了她温暖和心灵的依靠，父亲的宽厚和陪伴给了她成长的力量和探索的勇气。父母的情感支持会是孩子一生的精神源动力，为孩子提供向上探索的能量。
一个没有得到情感支持的孩子，会在成长过程中有表现欲，想方设法地得到支持和信任，忘记了自己成长的意义。而一个得到父母情感支持的孩子，会有充足的安全感走出去，会把目光聚焦在发展自己上，而不是寻求认可上。
中国青少年研究中心四国高中生比较研究课题组发布了《中美日韩四国高中生心理健康状况比较研究报告》，在研究报告中，他们收集了3228名中国高中生、1519名美国高中生、1705名日本高中生和2015名韩国高中生的调查数据。研究发现中国高中生从父母那里获得的情感支持在四国中最低，只有8分，而韩国为19分，美国为13分，日本为10分。
这也是为什么现在的中国孩子感觉压力山大，厌学、厌食的比例增加？父母过度地重视经济支持和学业表现，忽视了对孩子的情感支持，让孩子内心的心理营养匮乏，缺乏成长的能量和勇气。
所以，作为父母在育儿路上，除了要理解和尊重孩子的认知和情感特点外，我们还需要主动与孩子进行情感的沟通交流，建立起良好的情感纽带和亲子关系，帮助孩子自信、乐观地向外探索。
二、不放弃任何一个希望路遥在《平凡的世界》书中写道：冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退，万物就会破土而出。
我们无法选择出身、相貌，无法预料人生路上的磨难和挑战，但只要我们坦然地接纳困境和磨难，满怀着希望去克服眼前的困境，不放弃任何一个可能性。冬天终会过去，春天终究会到来。
海伦▪凯勒的父母虽然因为过度的同情和怜悯而让孩子性格乖张、暴躁，可是他们知道自己在教育孩子上无能为力，知道女儿因为无法表达沟通而大发脾气，他们想方设法地为她寻找一丝光明。
当母亲阅读狄更斯《游美札记》知道了聋盲哑少女布里曼在郝博士的教导下开智后，他们寻找盲人学校，寻找盲人老师，想为女儿送来光明。无果后，父亲听说了巴尔的摩的眼科医生，立即带她去治疗，又去华盛顿找亚历山大大▪贝尔博士找聋哑儿童学校和师资。
终于，在贝尔博士的帮助下，父亲为她寻找到了柏金斯学校，寻到了安妮▪莎莉文老师，为她打开了一扇光明之窗。
可以说，没有她父母的奔波和不放弃希望，就不会有莎莉文老师的出现，就不会就有小海伦▪凯勒的辉煌。
如同电影《戏剧之王》中张柏芝和周星驰在聊天，张柏芝说：“前面漆黑一片，什么也看不到。”周星驰回复：“也不是，天亮后便会很美的。”
不论是天生残疾，还是遭遇困境，只要我们不放弃希望，相信自己可以，就会成为自己想成为的样子。只要希望在，所有的困境终会成为孩子成长的垫脚石，让他们爬得更高。
三、言传身教，做孩子的榜样
英国教育家托马斯·阿诺德讲道：父母的言行就是孩子的无声老师，自觉或不自觉的榜样，强有力地发挥着潜移默化的作用。
海伦▪凯勒的父母虽然因为不懂如何教育聋盲哑的女儿惯坏了孩子，但是他们会倾其所有地支持孩子的成长。留在海伦▪凯勒记忆中的父亲的印象，就是他坐在一堆报纸前读报、看书、学习。于是，年幼的海伦▪凯勒也学着父亲的样子举着报纸看。
父亲不像现在的大多爸爸，把忙碌当做逃脱教养孩子的借口，而是尽可能地陪伴女儿，除了陪女儿散步、聊天外，他还给海伦▪凯勒讲故事，让她复述故事……父亲的博览全书和仁慈为海伦▪凯勒留下了宝贵的财富，让她对阅读和写作如痴如醉。
我想海伦▪凯勒能在短短的一生中，出版了14部作品，离不开父亲对报纸和书本的热爱，离不开父亲作为报社编辑的天赋，才让她留下了《我的生活》和《假如给我三天光明》这样的佳作。
而母亲在海伦▪凯勒的父亲早早去世后，担负起养育5个孩子的重担。虽然不爱家务和女工，但是为了支持孩子的成长，挑起了家庭的重担，督促工人，种菜、喂养牲畜、做火腿熏肉、剪裁孩子的衣服。
她内向敏感、神经脆弱，但却默默承受一切苦难，毫无抱怨。她不仅在闲暇时间种花，喜欢喂鸟，在森林散步，还经常阅读书和报纸，甚至把喜欢的作家巴尔扎克的作品背下来。
如果没有海伦▪凯勒父母的顽强的意志和不屈的精神，海伦▪凯勒也许如同万万千千的残疾儿童一样被遗落在黑暗的角落里，度完自己暗淡的一生。可是，父亲的仁慈和母亲的坚强一直裹挟着女儿向前走。
父母的不屈不挠的意志力也让海伦▪凯勒在读书识字后，焕发了极强的战斗力，不畏苦难和艰辛地识字和学习说话，甚至学会了英语、德语、法语、希腊语和拉丁语五种语言。而当她在哈佛大学拉德克里夫学院就读大学生活时，更是克服了常人无法想象的艰辛。没有盲文课本，只能莎莉文老师边帮她抄写讲义，边翻译给她，以至于她常常学习到半夜。
教育家苏霍姆林斯基曾说：父母的行为对孩子有重大影响。不要以为只有你们同孩子谈话和教导孩子、吩咐孩子的时候，才是在教育孩子。你生活的每一瞬间，甚至当你不在家的时候，都是在教育孩子。
所以，我们在养育孩子时，不要用孩子的好坏作为评判孩子的标准，而是接纳孩子的不完美，尊重孩子的个性，而是做一个正直、善良、坚强的人，用自身的言行影响孩子，用我们的灵魂唤起孩子，用一朵云推动另一朵云。
写在最后
如同樊登老师在讲书中说道：你想让孩子成为什么样的人，就用正确的言语和她说，你想她成为一个什么样的人。
孩子随我们而来，却有着自己生命的渴望。我们不能决定孩子的未来，但可以用智慧开启孩子的心智，教孩子如何表达自己，教孩子如何赢得伙伴和关系，教孩子生命的意义，用正直和品德影响着孩子。
如同海伦▪凯勒的成才，虽然是安妮老师的教导，但如果没有父母的不放弃和不辞辛苦地为她请家教，支持她沟通和表达自我的需求，为她配置高配的人生，就没有闻名全球的海伦▪凯勒。你说呢？
我是，陪孩子一起成长的全职妈妈，育儿路上一起交流。
