众所周知，掌握一定的答题技巧，能够在作答申论题目时达到事半功倍的效果。
为了方便大家掌握申论答题技巧，北笔按照申论的答题步骤——全面审题→阅读资料→组织答案，将申论答题技巧编成了口诀，考前再过一遍方便记忆。
01# 全面审题的技巧
一般情况下，在审题阶段需要明确资料范围，主题，题型，要素，结构和要求等，文章写作题还需涉及写作角度、写作重点等。下面小粉笔将一一讲解审题的技巧口诀。
1.单一题（原因类、对策类）
提问明确要素少，将其定为单一题。
【解读】题干要求作答的要素明确且比较少时，可判断其为单一题。
原因因素为什么，都是原因的问法。
围绕主题找原因，根据感情来判断。
感情积极是意义，或者成功的做法。
感情消极是问题，也有可能是危害。
【解读】“原因”“为什么”“因素”等表述，是原因类单一题的常见问法。
原因要围绕主题展开，可以根据主题的感情色彩来判断原因是哪种具体要素，方便我们从材料中找出原因。
主题感情色彩是积极的，原因就可能是围绕主题的意义、好的对策等；主题感情色彩是消极的，原因就可能是围绕主题的问题、危害等。
对策问法多变化，做法措施和意见。
举措建议加方法，经验启示也常见。
对策题中写问题？要依题干来确定。
【解读】“做法”“措施”“意见”“举措”“建议”“方法”“经验”“启示”等表述，是对策类单一题的常见问法。有时，题干会要求先写出问题，再提出对策，需要仔细审题。
2.词语解释题
提问模糊多要素，确定其为综合题。
题干解释词与句，是为词句解释题。
【解读】题干涉及的要素模糊，且要素较多时，可判断其为综合题。当题干要求解释/理解/分析一句话或某个、某几个词语时，可判断其为综合题之词句解释题。
首先释义再分析，最后落实写对策。
分析部分有侧重，根据词句来预判。
根据感情来判断，积极消极都可能。
【解读】词句解释题的答题结构是：释义 分析 总结（一般是对策）。
“分析”部分往往可以根据题干给定词或句，来预判出重点作答什么要素。可以根据给定词或句的感情色彩来判断，感情色彩积极，“分析”部分可能侧重意义、好现象等；感情色彩消极，“分析”部分可能侧重问题、危害等。
3.公文题（总结类、宣传类）
遇见量词加文种，判定它为公文题。
内容侧重目的定，把握准确看主题。
【解读】题干出现量词和文种时，可判断其为公文题。公文题的作答侧重点，要根据题干给定的目的来定，并紧紧围绕主题展开。
根据材料事实写，是为总结类公文。
总结要素要写齐，具体依据材料定。
【解读】当题干要求根据资料或实际情况进行介绍、总结、概括时，可判断其为公文题之总结类。如“调查报告”，就是根据调查的实际，有什么写什么，只需将资料中的相关内容概括出来，所以属于总结类公文。
如题干要求在座谈会上介绍工作经验，目的就是介绍经验、分享经验，那么写作重点就是与主题有关的成功对策。总结类公文题的要素要全面，资料里与主题有关的要素，尽量都写出来。
劝诫说服和推广，呼吁号召和宣讲，
宣传理由和呼吁，格式根据题干定。
【解读】宣传类公文一般具有劝诫、说服、推广、呼吁、号召、宣讲等目的。宣传类公文的主体部分以宣传理由为主，结尾要有呼吁号召，具体的格式根据题干来确定。
4.文章写作题
最后一题字数多，一般要写议论文。
给定话题或标题，文章主题定下来。
给定句子别着急，抓住关键定主题。
主题还是不明确，根据资料来判断。
【解读：文章写作题一般是最后一道题，字数较多，一般要求写“议论文”。如果题干给定了话题或标题，一般就能确定文章主题了。
如果题干给定的是一句话，则需要抓住句中的关键词句，从中理解文章主题是什么。如果根据题干无法确定主题，则需要结合资料来明确。
资料范围已给定，优先重点来阅读；
其次小题未涉及，最后小题和答案。
资料范围不明确，优先小题未涉及；
围绕主题来阅读，最后小题和答案。
【解读】当题干明确资料范围时，要优先阅读相应资料，其次再阅读小题未涉及的资料，最后可浏览小题题干及其答案。当题干没有明确资料范围时，要优先阅读小题未涉及的、且与主题有关的资料，最后再浏览小题题干及其答案。
写作角度或重点，根据题干来预判。
写作重点已明确，结合资料来寻找。
写作角度有很多，围绕主题来展开。
意义对策概率大，终究还要依材料。
【解读】根据文章写作题题干中的信息，我们还需进一步明确写作角度或重点。如果题干给定句子明确了写作重点，则根据资料进一步明确内容即可。
如：题干要求理解“努力让民生服务更有‘温度’，让民生福祉更有‘质感’，让人民群众的获得感更足”这句话写一篇议论文，句子围绕民生服务展开，可知主题是“民生服务”，其次围绕这一主题提到了温度、质感、获得感，再结合“努力让……”，可知文章写作重点是如何让民生服务有温度、有质感、有获得感，即观点从这三个层面展开，具体内容根据资料而定。
如果题干没有明确写作重点，要围绕主题预判写作角度，常见的角度如主题的意义、对策等，除此之外还可能有内涵等，具体还要依据资料来定。
02# 阅读资料的技巧
审完题目后，我们需要带着审题得到的方向，去阅读材料找答案，由于单一题、综合题和公文题等客观题在阅读材料时的技巧相似，下文将统一介绍它们的阅读资料找要点的技巧口诀：
1.客观题
表达规范直接抄，段首段尾跑不掉。
有人说话要注意，观点句中要点多。
转折并列关联词，因果递进有暗示。
标点符号也有戏，出现要点抄进来。
数据事例较啰唆，概括归纳多提炼。
分析推导用得少，灵活转化合题意。
目的能转为意义，问题也能推意义。
问题对策互转化，注意对策有针对。
【解读】阅读资料找要点时，资料中表达规范的表述可直接摘抄成要点，段落首尾处的内容要重点看，一般会有总结性、规范性的表述。观点句中的要点较多，表示转折、并列、因果、递进等逻辑的关联词前后往往会有要点。
冒号、分号、顿号等标点符号也是提示要点的标志，从其引导的句子中可摘抄出要点。对于数据类、事例类的材料，要从中概括归纳出要点。分析推导要点的情况在原因类单一题、词句解释题、总结类公文中比较少见，可灵活处理，一般情况下，目的、问题能推导出意义，问题和对策可相互推导，需要注意对策要针对主题、针对问题。
2.文章写作题
围绕主题来理解，观点事例要注意。
概括提炼信息点，分析推导用得少。
根据资料定重点，意义内涵或对策。
划线句子前后文，提示信息很重要。
小题答案看一看，从中提炼出信息。
【解读】针对文章写作题，在阅读资料时重点是从中提炼观点。一定要围绕文章主题来理解材料大意，遇到观点和事例类材料时要注意，其中往往有重要写作信息，一般可通过概括归纳提炼出重要信息，少数情况下也需要分析推导。
我们要根据资料的侧重和审题时确定的写作重点或角度，来提炼与主题有关的意义、对策、内涵等，作为文章观点。当题干给定一句话时，可阅读材料中这句话所在的前后文，往往有重要信息。阅读小题涉及的资料时，重点从小题的答案中提炼重要信息。
03# 组织答案的技巧
要点找完之后，要归纳整合要点，按照题目要求书写答案，由于单一题、综合题和公文题等客观题在组织答案时的技巧相似，下文将统一介绍它们的组织答案的技巧口诀：
1.客观题
答案组织要清晰，标清序号是前提。
要求分类有逻辑，题干要求要注意。
资料顺序是参考，一则一段有深意。
资料乱序也可能，总结词汇需抓牢。
公文格式依题干，标题称谓和落款。
【解读】撰写答案时最好标出序号，还要根据题干要求，如果要求“分类”，则需要注意要点之间的逻辑。
一般情况下，每段或每则资料会涉及一个话题，此时答案可按照资料的顺序进行整合归类；有时资料所涉及的话题较乱，此时则需要结合总结性的内容，对要点进行分类整合。
公文题的格式要依据题干要求来定，如果有格式要求，需按照不同公文的格式，在正文基础上选择性地补充标题、称谓、落款。
2.文章写作题
根据提炼的信息，整合观点定框架。
先定文章的标题，围绕主题或命题。
开头思路想一想，资料信息拿过来。
主题分析和观点，一步接着一步来。
根据资料信息点，整合二五观点句。
观点要素不唯一，按照要素来整合。
观点要素是唯一，按照逻辑来整合。
论述层次怎么办，紧紧围绕观点来。
按照要素来分析，事例道理相结合。
结合资料和实际，切忌盲目抄材料。
结尾回扣到主题，展望号召或总结。
【解读】撰写文章前，最好根据材料中提炼的重要信息搭建一个文章框架。首先是标题，如果是命题文章，则直接摘抄标题，如果不是命题文章，标题中包含主题词即可。
其次是开头，一般按照“点明主题 围绕主题进行分析 引出文章核心观点”的思路写开头，材料中关于主题或题干给定句子的信息可以使用进来。
再次是主体部分，要按照一定的逻辑层次把从资料中提炼的重要信息整合成2-5个观点句（多数情况为3-4个观点句），如果资料信息涉及的要素不唯一，则需要按照内涵、意义、对策等不同要素分别整合出观点；如果资料信息涉及的要素唯一，则需要按照并列、递进或其他逻辑整合出观点。
观点确定后，要围绕各个观点句思考论述层次大致写什么，可以按照要素分析法，从问题、原因、意义、危害、对策等要素展开论述，也可以通过事例、理论道理等展开论述，论述内容主要来自资料或结合实际工作生活，但不可大篇幅抄袭资料内容。
最后是结尾，结尾要回扣主题，同时还可以展望未来，或呼吁号召，或总结观点。
本篇文章来源于粉笔公考
