《灯光》是六年级语文上册部编教材第二单元第八课。
本文通过一个关于灯光的故事歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆。开头由天门广场的灯光写起，继而引起“我”对往事的回忆，结尾照应开头。从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会到“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望。
本文以“灯光”为题，而灯光在文中具有多种作用。首先，它是贯穿全文的线索，从天安门广场的灯光写起，由他人的赞叹引发回忆；郝副营长在没有灯光的黑夜里划火柴充当灯光看书，书中画的正是孩子在灯光下读书的情景；战斗打响后，郝副营长点燃手中的书本，像明灯一样帮助战士们找到了突破口，他也因此暴露位置而牺牲；最后又从回忆转回到现实，回到天安门前璀璨的华灯下。其次，灯光特别是电灯，是新时代新生活的象征，“让孩子们都在那样亮的灯光底下学习”正是郝副营长这样的革命先烈憧憬并为之奋斗的新生活的缩影。全文构思精巧，结构紧凑，人物形象鲜明而且感人至深。
在课文之后安排了“阅读链接”。这个“阅读链接”围绕革命文化主题展开，安排了四篇阅读材料，同时还布置了不同的学习任务。四篇材料体裁丰富，有小说，有散文，还有歌词。从内容来看，这四篇阅读材料是对单元主题的进一步延伸和补充。《*在花山》记叙了*1948年春夏之交住在花山村时的几件事，体现了他关心群众、爱护群众和群众打成一片的革命情怀。《狱中联欢》是小说《红岩》中的一个片段，讲的是1949年元旦，革命者在敌人的监狱中举行了一个别开生面的新年联欢会，庆祝全国范围内革命的胜利，表现了狱中“战士”与敌人巧妙的斗争艺术及革命乐观主义精神。关于马克思和恩格斯片段的描写选自《伟大的友谊》一文，记叙了革命导师马克思、恩格斯在事业上亲密合作、互相关心，彼此给对方以无微不至的关怀，赞扬了他们为了共同的革命目标，在长期的共同奋斗中建立的伟大的友谊。《春天的故事》是一首脍炙人口的歌曲，歌词运用白描的手法，叙述的笔触，热情歌颂了*制定的改革开放政策，以及改革开放政策给中国带来的巨大变化，写出了人民对改革开放的拥护和对小平同志的爱戴。
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