关于孩子使用手机，很多父母便谈手机“色变”：孩子玩手机会影响视力、社交和认知能力、影响阅读理解能力、影响睡眠……可是，爸爸妈妈们似乎忘记了，这些坏处，不仅仅是孩子玩手机会有的，对大人来说也是一样，请问你戒掉了吗？
心理学上有个名词叫做“禁果效应”：越是禁止的东西，人们越要得到手；越希望掩盖某个信息，越能激起人们的窥探欲 。其实在这个电子信息时代，完全不让孩子接触手机是不可能的。如果合理规划孩子的使用时间和方式，益处也挺多，比如：培养技术才能、增加孩子之间的话题互动、发现有趣的学习方式等。权衡利弊后，让孩子合理使用手机，家长可以这样做：
1、接纳。孩子上网玩会儿游戏，其实和大人玩微信，看新闻是一样的，这也是他打发闲暇时间的一种方式，在不影响学习的情况下，首先要给到孩子信任，相信他能自己安排好学习和手机娱乐的时间，与其看到孩子玩手机就反目成仇，不如适当给孩子一些主动权，这样对他学会时间管理是有帮助的。
2、有原则的约束。提前和孩子约定好，哪些app可以使用，哪些app不允许出现在手机里；每天使用时间最好不要超过半小时，定时关机；最重要的是，手机不允许带到学校；与此同时，家长最好给孩子树立好的榜样，约束孩子的同时，最好也减少自己刷手机的时间。
3、充分利用手机的便捷性。学会把手机ipad里的电子应用进行科学的归类，现在很多智能手机、Ipad都有设置学习模式，对于不适合孩子玩的进行权限设置，把适合孩子玩的APP进行科学排列，比如歌曲类、游戏类、英语类、动画类、手绘类等等，这样一来，不仅能满足孩子对电子产品的好奇心，更能让孩子在不同的电子应用里学到知识。
随着手机的普及，很多家长给孩子配备了手机，那到底多大的孩子可以配备手机呢？综合来说，中学后比较合适，因为这个年龄的孩子已从他律阶段转为自律阶段，给他们更多的信任和引导，他们的主观能动性就能发挥的更好。
END
