1、语文
我们先看一下这篇作文吧，写这篇作文的男孩，目前看到已经被复旦大学理科实验班录取了。这篇作文是他高一时候写的，被大娃语文老师找来给同学们看。也就是说高一时这孩子已经掌握了议论文的写作方法，字也已经练好了。而大部分孩子就如大娃一样，在进入高一时写作文还不成型，还在初中时的记叙文中盘旋，阅读理解也天马行空的答，更别说文言文基础，等等，然后不得不在别人刷数物化的时候花时间搞语文。这篇作文的孩子就像大娃班里的两个孩子，语文英语早早的就拉到高考水平，不稳定的时候也就是往下掉个几分，时间用来干别的科。在我们弱省，这样的孩子不多，基本分布在各重点学校的尖端班里，但是虽然人数不多，却也基本瓜分完了985 211那几个少的可怜的名额了
这篇作文写的好不好我们不做评论，但是这就是高考想要的作文。正好前些天在一个语文老师那里看到一段话：“文学”和“语文”不是一个东西，文学允许读者有不同的观点，语文只有一个标准答案。有的语文老师热衷于带领学生陶冶情操，但是面对那些又红又专的标准答案，你若想走应试这条路，就要转变对待语文的心态。文学能让你内涵变得丰富，但是要有基础再去追求自己的“理想主义”，而语文不过是我的工具罢了
2、选择
这段时间收到一些姐妹们的升学咨询，尤其是初升高的，谢谢姐妹们看得起哈，但是我给不出任何建议，不是我拽，是我真没能力建议。我就是随便写写自家孩子学习情况，别的事情我都做不了。实际上，您心里已经有了答案，只是来印证一下。我只想说：任何选择，不论选择哪所学校哪个班型，最终都会有不满和遗憾。只要三年后孩子高考成绩不如预期，可能都会抱怨学校，后悔选错了学校。尤其是中考简单，孩子中考分数发挥超常的，一下子就把家长孩子对三年后的期待拉高了。很多人选择高中专看清北人数，985人数。而我走过后才知道：适合的才是最好的，否则孩子不被重视，还会天天被拖累着走啊
高中三年学校的加工能力确实重要，但是更重要的是孩子的底子，还有一次次遇挫后是否有攻坚克难的拼搏精神。
我好像没写太明白，其实常看的姐妹应该懂，最关键的是要做什么？
