（一）习作内容
选择一个你熟悉的同学，用几句话或一段话描述他的外貌、性格、品质、爱好等方面的特点，但不要写出他的名字，让大家通过你的描述来猜出他是谁 。
（二）习作要求
（1）抓住人物的主要特点进行描述，特点要鲜明，能让人印象深刻 。
（2）可以从外貌、性格、品质、爱好等多个方面入手，但不需要面面俱到，选择一两个重点方面详细描写即可 。
（3）描述要具体、生动，运用恰当的词语和修辞手法，增强文章的趣味性和感染力 。
（4）字数要求一般在 250 - 300 字左右，具体根据老师的要求而定 。
（三）审题
明确写作对象是自己的同学，不能写其他人 。
重点在于通过描述让别人猜出所写的同学，所以要突出该同学的独特之处 。
（四）选材和构思
（1）外貌有特点：比如有特别的发型（如板寸、麻花辫）、独特的五官（如大眼睛、小嘴巴、高鼻梁）、鲜明的肤色（如黝黑、白皙）等 。
（2）性格有特色：如活泼开朗、文静内向、调皮捣蛋、勇敢坚强等 。
（3）品质优秀：如乐于助人、诚实守信、勤劳善良、热爱集体等 。
（4）爱好和他人不同：如喜欢绘画、唱歌、跳舞、运动（具体某一项运动）、阅读等 。
确定好写作对象和要突出的特点后，思考先写什么，再写什么，最后写什么。比如可以先描写外貌，再通过具体事例表现性格或品质，最后可以用一句话总结或让大家猜猜 。
（五）习作技法
（1）抓特点，写外貌：描写外貌时，要抓住人物最有特色的地方，避免面面俱到。例如写眼睛时，可以说 “她的眼睛大大的，犹如两颗黑宝石，闪烁着灵动的光芒”，而不是简单地说 “她有眼睛、鼻子、嘴巴”。
（2）抓行为，显性格：通过描述人物的行为、语言、动作、神态等来展现性格。比如 “他总是笑嘻嘻的，遇到困难也不着急，挠挠头说：‘没关系，我再想想办法。’” 这样就能体现出他乐观的性格 。
（3）抓爱好，表情感：写出人物的主要爱好，并且通过描述爱好表达自己对这个人物的情感或看法。例如 “她热爱跳舞，每当音乐响起，她就会翩翩起舞，仿佛整个世界都只有她和音乐，她的这种热情也感染着我们每一个人”。
（六）示例分析
比如有一篇范文这样写：“他的头发又黑又硬，一根根向上竖着，就像刺猬的刺一样。浓浓的眉毛下，是一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透一切。他特别爱笑，一笑起来，脸上就会露出两个深深的酒窝，可爱极了。他是我们班的运动健将，尤其擅长跑步。每次上体育课，跑步比赛他总是第一名。有一次，学校举办运动会，他代表我们班参加了 100 米短跑比赛，只见他像离弦的箭一样冲了出去，把其他选手远远地甩在了后面，最终为我们班赢得了冠军。他还是一个非常热心的人，同学们有困难找他帮忙，他总是毫不犹豫地答应。猜猜他是谁？”
这篇范文中，外貌描写抓住了 “头发像刺猬的刺”“炯炯有神的大眼睛”“笑起来有酒窝” 等特点，让人能快速在脑海中形成画面；通过 “运动健将”“跑步比赛总是第一名”“在运动会上为班级赢得冠军” 等事例突出了他擅长运动的爱好和优秀的运动能力；“热心帮助同学” 则体现了他的品质。这样的描述生动、具体，能让读者较容易地猜出所写的人物。
（七）精选范文
第1篇
《猜猜他是谁》作文
嘿，同学们，今天我要给你们介绍一个神秘人物，他可是我们班上的 “大活宝”。俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。” 这位同学看起来其貌不扬，却有着让人捧腹大笑的本事。
他的头发就像一片茂密的小森林，黑黝黝的。眼睛不大，却炯炯有神，仿佛两颗黑宝石。他的脸蛋圆嘟嘟的，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了。
他性格开朗，幽默风趣。不管遇到什么事情，他总能用幽默的话语化解尴尬。有一次，老师在课堂上提问，大家都不敢举手回答。这时，他勇敢地举起了手，站起来一本正经地说：“老师，我觉得这个问题就像一只小蚂蚁，看似渺小，却能引发一场大风暴。” 他的回答让全班同学哄堂大笑，也缓解了紧张的气氛。
他还非常乐于助人。当同学们遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手。
说了这么多，你们猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班上的开心果 ——[同学名字]。他就像一颗闪闪发光的星星，给我们的班级带来了无尽的欢乐和温暖。
第2篇
《猜猜他是谁》作文
“天灵灵，地灵灵，猜猜此人行不行！”今天我要让你们猜猜我的一位小伙伴。
他是个胖嘟嘟的男生，肚子圆滚滚的，像揣了个大西瓜。那胖乎乎的脸蛋，把眼睛都挤成了一条缝，笑起来就只剩下一条线啦。别看他胖，跑起步来却像一阵风，真是“人不可貌相，海水不可斗量”。
他的性格特别开朗，整天嘻嘻哈哈的，仿佛没有什么烦恼能困住他。而且他特别大方，有什么好吃的、好玩的，总是毫不吝啬地和大家分享。
在学习上，他可勤奋了，就像一只勤劳的小蜜蜂。每次老师布置的作业，他总是第一个完成，而且质量还特别高，真是让我们佩服得五体投地。
他还有个小癖好，那就是特别喜欢收集各种卡通贴纸，简直就是个“贴纸狂魔”。
说了这么多，你们能猜到这个可爱又有趣的小伙伴是谁吗？相信聪明的你们一定能猜到！
第3篇
《猜猜他是谁》作文
“哈哈，让你们猜猜他是谁？”此人非同一般，在我们班那可是大名鼎鼎。
他呀，长得高高瘦瘦，像一根竹竿似的。一对水汪汪的大眼睛，犹如两颗黑宝石，在那帅气的脸上闪闪发光。最引人注目的是他那张大嘴巴，笑起来简直能吞下一个大西瓜，要是他放声高歌，估计能把教室的玻璃都震碎。
他的性格就像春天的天气，时而阳光灿烂，时而阴云密布。高兴的时候，他能把整个教室变成欢乐的海洋，逗得大家哈哈大笑；要是谁不小心惹他生气了，那可就糟糕啦，他会像一头愤怒的小狮子，谁都不敢靠近。
不过，他有个外号叫“热心肠”。有一次，我忘记带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。他看到我着急的样子，二话不说就从自己的铅笔盒里拿出一支铅笔递给我，还笑着说：“别着急，先用我的！”俗话说：“患难见真情。”从那以后，我们就成了好朋友。
说了这么多，你们猜到他是谁了吗？哈哈，他就是我们班的“活宝”——[具体姓名]！
第4篇
《猜猜他是谁》作文
在我们班，有一个特别的同学，让我来给你们描述一下，看看你们能不能猜出他是谁。
“嘿，说曹操曹操到！”这不，他来了。他呀，是我们班的“开心果”，整天笑嘻嘻的，好像从来没有烦恼似的。他的脑袋圆圆的，像个大西瓜，里面似乎装满了无数的笑话和趣事。他的眼睛不大，但却格外有神，一笑起来就眯成了一条缝，像两道弯弯的月牙儿。
他的性格十分开朗，特别喜欢讲笑话，每次都能把大家逗得前仰后合。有一次，上课铃响了，老师还没来，教室里有些吵闹。这时，他站了起来，清了清嗓子，说：“我给大家讲个笑话吧！”同学们立刻安静下来，期待地看着他。他开始绘声绘色地讲了起来：“有一天，螃蟹出门，不小心撞倒了泥鳅。泥鳅很生气地说：‘你是不是瞎啊！’螃蟹说：‘不是啊，我是螃蟹。’”同学们听了，哄堂大笑，教室里的气氛一下子变得轻松愉快起来。
他还很热心肠，总是乐于助人。如果有同学遇到了困难，他总会毫不犹豫地伸出援手。
说了这么多，你们猜出他是谁了吗？对了，他就是我们班的[具体姓名]，一个充满阳光和快乐的男孩！
第5篇
《猜猜他是谁》作文
“哇塞，咱班有个超级神秘人物，那可真是‘不看不知道，一看吓一跳’。今天我就来给大家好好唠唠这位神秘大咖。”
这个人呀，头发有点自然卷，就像绵羊身上的羊毛，软软的，卷卷的。眼睛小小的，笑起来就眯成了一条缝，像弯弯的月牙。他的鼻子小小的，嘴巴却大大的，笑起来能露出一口洁白整齐的牙齿。
他是我们班的 “运动健将”。无论是跑步、跳远还是跳绳，他都特别厉害。每次上体育课，他就像一匹脱缰的野马，在操场上尽情驰骋。有一次跑步比赛，发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲了出去，把其他同学远远地甩在了后面，轻松夺得了第一名。
他还很乐观开朗。不管遇到什么困难，他总是笑嘻嘻的，还会说：“怕啥呀，船到桥头自然直。”
现在，你们猜到这位神秘人物是谁了吗？没错，他就是我们班的 [同学名字]。他就像一颗闪闪发光的星星，给我们的班级带来了无限的活力和快乐。
第6篇
《猜猜他是谁》作文
“嘿哟嘿哟，猜人游戏开始咯！”今天我来给你们描述一位神秘的小伙伴，大家猜猜看。
他呀，皮肤黝黑黝黑的，就像刚从煤堆里爬出来一样。两颗大门牙特别显眼，一笑起来就像兔子似的，感觉能把萝卜都咬断。头发总是乱糟糟的，像个鸟窝，估计小鸟都想在上面安家。
他可是我们班的“开心果”，整天妙语连珠，逗得大家前仰后合。有他在的地方，就有欢声笑语。俗话说：“笑一笑，十年少。”跟他在一起，我们仿佛都能年轻好几岁。
他还特别勇敢，有一次，一只大蜘蛛爬到了教室里，女生们吓得尖叫起来，他却挺身而出，三两下就把蜘蛛“请”出了教室，那威风的样子，就像个小英雄。
他最大的爱好就是踢足球，在球场上那叫一个生龙活虎，跑得比兔子还快，谁都拦不住他。
说了这么多，聪明的你能猜出他是谁吗？要是猜出来了，那你可真是“诸葛亮弹琴——计上心来”啊！
第7篇
《猜猜他是谁》作文
“嘿，咱班有个‘活宝’，今天我可得和你们说道说道。”
这位同学的脸圆圆的，像个熟透的苹果，让人忍不住想咬一口。他的眼睛不大，却像两颗黑宝石，闪闪发亮。最特别的是他的耳朵，大大的，像一对招风耳，似乎能听到所有的小秘密。
他的性格那叫一个活泼开朗，整天像只小猴子一样上蹿下跳，没有一刻能安静下来。在教室里，总能听到他爽朗的笑声，那笑声极具感染力，能让整个教室都充满欢乐的气氛。
他还是个热心肠，同学们有什么困难，他总是第一个冲上去帮忙。有一次，我不小心摔倒了，他二话不说，立刻把我扶了起来，还关切地问我：“你没事吧？”这让我心里暖暖的。
“是金子总会发光的”，他的优点就像金子一样耀眼。他的学习成绩也很不错，尤其是数学，每次考试都能取得好成绩，让大家羡慕不已。
说了这么多，你们猜到这个“活宝”是谁了吗？
第8篇
《猜猜他是谁》作文
“嘿，家人们，咱就是说，今天我要给你们介绍一位神秘大侠。俗话说，人不可貌相，海水不可斗量。咱这位大侠，那可真是不一般。”
这位大侠头发短短的，像一片被割得整整齐齐的草坪。眼睛大大的，犹如两颗黑宝石，闪闪发光。他的脸蛋总是红扑扑的，像个熟透的苹果。
他是我们班的 “故事大王”。一到课间，他就会被同学们围得水泄不通，为啥呢？因为他的肚子里就像有一个永远讲不完故事的宝库。从神话传说到科幻冒险，从幽默笑话到历史故事，他都能讲得绘声绘色。
他还特别勇敢。有一次，我们在操场上玩，突然一只大狗跑了过来，大家都吓得四处逃窜，只有他站在那里，一动不动。等大狗靠近时，他竟然勇敢地伸出手，轻轻地摸了摸大狗的头，大狗瞬间变得温顺起来。
现在，你们猜出这位神秘大侠是谁了吗？没错，他就是我们班的 [同学名字]。他就像一颗小太阳，给我们带来温暖和欢乐。
