阳阳是幼儿园大班小朋友，会背的古诗有50首了，数量虽然不多，但是背诵过程一点都不痛苦，还会活学活用。
大概在阳阳5岁的时候，就有意识地给他培养古诗的概念，在春天柳树发芽的时候吟诵“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，清明时节对着细雨“清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂”，夏天对着盛开的荷花“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，秋高气爽重阳登高时“遥知兄弟登高处、遍插茱萸少一人”，对着飘零的雪花“遥知不是雪，为有暗香来”，晚上月光皎洁的时候“床前明月光，疑是地上霜”，游览天台山大瀑布的时候“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，成都游玩前“晓看红湿处、花重锦官城”、“窗含西岭千秋雪、门泊东吴万里船”......
可能是对着实景，古诗读几遍，阳阳就囫囵记住了。当然这只是短暂记忆，家长要记着这些诗目，隔段时间拿出来再背背。
我一般用比赛的方法，看谁在规定的时间里背诵出来的古诗最多。一开始当然是我赢，也会偶尔放放水，给他增加信心。但是最近已经旗鼓相当，有时候还比不过他。
最近，因为幼儿园布置了小朋友记录节气的作业，我们就又来了一场关于春天的背诗比赛。阳阳经过一番思索，挖出了“好雨知时节”、“春来发几支”、“清明时节雨纷纷”、“碧玉妆成一树高”、“桃花依旧笑春风”等吟诵春天的诗歌，我给予了脑门点赞的奖励，母子俩都和开心。
