影响二：让孩子更加无助
很多时候即便父母教育孩子打回去，但是性格懦弱的孩子也不敢打回去。
原本孩子们向父母求助是希望能够得到切实有效的帮助，可父母这种“打回去”的方式孩子压根用不到，甚至孩子们还会因为不想再“惹父母生气”而不敢再提被欺负的事，而这也就使得孩子更加地无助。
影响三：让孩子学会了以暴制暴
当孩子在“打回去”的过程中尝到了甜头的话，他们会发现原来打架是解决问题的一种非常有效的方法。
显然，这种心态对于孩子的社交发展来说并不恰当，这很容易滋生孩子以暴制暴的心理，使得孩子更加盲信暴力，甚至还会由此产生恃强凌弱的认知误区。
第一句话：“再打我，我就要还手了！”
当对方在试探孩子的底线时，孩子这样说可以让对方明白自己的行为过火了。
尤其是对于低年龄段的孩子而言，他们在社交中很容易因为缺乏“边界感”而让对方感到不快，甚至在他们眼中对于“打闹”的认知还会存在偏差。所以在这样的情况下，孩子大声而明确地表示自己的不开心后，对方会因此意识到“威胁”而有所收敛。
第二句话：“再打我，我就要去告诉老师了！”
对于孩子而言，没有什么是比老师更有“震慑力”的了，所以当孩子“摆出”老师时，对方有很大可能会因为忌惮老师的权威而收手。
孩子们在被欺负后不要担心自己也会被老师骂，因为只要清楚地讲明自己的遭遇，老师一定会妥善处理的。
第三句话：“再打我，我就让我爸妈去找你爸妈！”
当孩子这样说后，这无疑是在提醒对方如果再动手，“事态”就会更加升级。
同时也相信没有孩子是希望因为自己犯错而被“找家长”的。而且，当孩子这么说的时候，也表明自己是有父母帮忙撑腰的，即便自己打不过，父母也不会袖手旁观。
