随着杭州各区笔试成绩的陆续公布，部分拔尖的同学已投入到了面试的备考之中！值得注意的是，部分考区会有结构化面试环节，其中涉及到的教育热点话题，也是考生们关注的焦点。今天，老师就给大家罗列一些高频的面试考题，希望对同学们的备考有所帮助！
一、教师轮岗制
1、请简述何为教师轮岗制度。
教师轮岗，就是教师分配打破学校限制，在一定区域或者跨区域进行流动，教师不再属于某个学校，而是教育系统的教师，通过教育系统的分配，使教师在不同学校间交流和学习教学经验，提升教学能力，促进教师发展和教育公平的一项教育制度。
2.试说明施行教师轮岗制度的原因及意义。
课外补习泛滥，教育资源不均。针对课外辅导机构泛滥，课堂教学质量萎靡不振，学生课下作业负担重等一系列问题，国家提出了“双减”政策，“双减”政策旨在实现教育立德树人的根本任务，优化教育资源分配，而教师轮岗制度正是对这一政策的落实和补充。
3.你对“教师轮岗制”怎么看？
我支持该做法。教师轮岗制是在县级及以上教育行政部门有计划组织教师在不同学校之间进行定期或不定期的交流任教制度。教师轮岗制度有利于促进优质教育资源的共享共育，从而更好地实现教育公平;有利于为交流学校注入新鲜的血液，带来新的教育理念和方法，促进学校整体教学质量的提高。也有利于缩小校际之间，城乡之间的差距，减轻家长的教育焦虑，避免教育内卷，从而建立更加公平合理的教育机制。
二、校园欺凌
校园欺凌，指在校园内外学生间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌(暴力).
如何应对校园欺凌:教师方面
1.教师要帮助受欺凌者恢复信心及增强个人力量
①要认真对待这件事情。你要向学生保证自己会认真对待这件事，并确保他在学校的安全。
②可寻找机会来增强学生的力量，当学生获得某项技能时，他们会体验到自我效能感以及由于成功而带来的地位感。
2.教师告诉儿童如何应对欺凌。让学生明白当他们再次受到伤害时，应该向成人报告。
3.教师帮助受欺凌者获得同伴支持，发展积极的友谊。
4.教师与父母一起帮助受欺凌者
教师要鼓励父母一起来讨论解决问题，并让父母相信学校会通过运当的策略来有效地解决欺凌问题，注意协调父母与学校的合作关系。
5.教师及时有效地监督和制止欺凌。
三、手机管理
第一，明确中小学校学生手机管理要求。中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，严禁将手机带入课堂；
第二、健全手机管理制度。学校要制定学生手机带入校园管理制度，明确手机统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业；
第三、加强针对性服务和引导。学校要通过设置公共电话等多种方式，有效解决学生与家长通话需求。要加强对学生的教育引导，密切家校沟通，提醒家长加强对孩子校外使用手机的教育管理和监督。
四、“双减”政策发布后，有家长找你，希望你给些建议，那么你觉得家长如何应对“ 双减”呢？
第一，调整心态，注重孩子的综合素质培养。双减之后，学科类课外培训班的数 量骤减，家长虽然少了参加培训班的经济压力，但应该在孩子的综合素质培养上多加用心，尽 可能地让家庭教育的质量有所提升；
第二，双减不是提倡“放养”，家长要对教育有更多的理性思考。双减的目的不是降低孩子的个人 素质，而是要更加注重孩子的高素质培养。家长有必要对孩子的教育给予更加深入地思考，“ 唯分数论”的思想应该被改变了；
第三，与其偷偷“攒班”，不如把目光放得长远一些。双减政策要求减轻学生的校外培训负担 ，但是仍然有不少的家长不愿意转换思维，费尽心思地想要给孩子偷偷开“小灶”，于是便有 了“攒班”的怪象。；
总结：只有家长把目光放得长远一些，教育焦虑的情况才能够被改善，“教育军备竞赛“才能够有所终止。
五、如何利用好课间十分钟？
第一，学校应牢牢把握育人至上、促进学生健康成长的办学宗旨。课间十分钟是学习生活的重要组成部分，学生享有休息、放松的权利，学校应将课间十分钟还给学生，促进学生养成有利于身心全面发展的学习习惯；
第二，学校应制定并坚决执行不拖堂、不在课间进行学业辅导的制度。学生获得高质量的课间活动的前提是基本时间得到保障。只有当这种保障成为制度、受到管理监督时，才能真正把课间时间还给学生。学校文化环境，空间设计是开展高质量课间活动的重要保障。课间十分钟，学生可以适度运动放松，也可以漫步校园，进行观察与思考；
第三，学校应精心设计校园文化环境，合理设计活动角、讨论角、劳动角、观察角，让校园随处都可驻足观察，随处都可触发想象与思考，随处都充满趣味和意蕴，为学生提供高品质的学习生活与生命成长的时空。
结构化不仅要抓住重点，而且要有时间上的控制；建议大家在平时的练习中，注意控制好时间，反复训练，已达到熟能生巧的境界！
