备注：
1．此文档只是材料分析题必背知识点提要，至于其他章节知识点请看书，并加深“理解”；
2．《综合素质》大题主旨：往好的方面答就行；
3．表格中加粗字体为复习重点和主要题型。
模块一 教师职业理念
职业理念：职业“三观”
教育观
内涵或基本要求：素质教育：一个宗旨（目标）、两个重点、四大要义
根本宗旨（目标）：提高国民素质；
两个重点：促进学生创新精神和实践能力的培养；
四大要义：面向全体；促进学生全面发展；促进学生个性（生动、活泼、主动）发展；着眼于学生的终身可持续发展；
学生观
内涵：以人为本：以全体（教育公正）学生的全面（全面发展）发展为本（关爱学生）；
内涵：
1、学生是发展的人，具有巨大的发展潜力；
2、学生是具有独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在；
3、学生是具有个性与差异的人（即学生是独特的人），应该因材施教。
教师观
角色和行为转变：
角色转换为：
1—>学生学习的引导者和学生发展的促进者；
2—>课程的建设者和开发者；
3—>教育教学的研究者和反思的实践者；
4—>社区型的开放的教师。
行为转变为：
1—>强调尊重、赞赏学生；
2—>强调教学上帮助、引导方式；
3—>强调自我反思；
4—>强调同事合作。
以下为模块一材料分析题真题解析：请牢记答题模板和以上知识要点！
