二升三暑假预习必背资料，不用翻书，已经整理好，后面附有背诵时间记录表，都背会了，开学你就是学霸！
第一单元
语文园地一 日积月累
*所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
牧童想要捕捉鸣叫的蝉，突然停止停止唱歌，一声不响地站在树下。
第二单元
第4课 古诗三首
*山行
【唐】杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：
一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。停下车来是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。
注释：
寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
*赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
译文：
荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。朋友，一年中最好的景致你要记住哇，那就是橙黄橘绿的秋天。
注释：
刘景文：诗人的好朋友。
擎：举，向上托。
君：对对方的尊称，相当于“您”。
*夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文：
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意。客游在外的诗人看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩儿在拨弄蟋蟀，不禁思念起自己的家乡。
注释：
萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。
挑：用细长的东西拨弄。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
第6课 秋天的雨（背诵第2自然段）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二
日积月累 描写秋天的四字成语：
秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实
第三单元
语文园地三 日积月累
*灯不拨不亮，理不辨不明。
释义：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚了。
*有理走遍天下，无理寸步难行。
释义：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。
*一时强弱在于力，万古胜负在于理。
释义：一时的胜负得失可能跟力气的大小有关，长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
第四单元
语文园地四 日积月累
*人心齐，泰山移。
释义：众人齐心协力，就能产生移山填海的力量。
*二人同心，其利断金。
释义：两个人心意相同，犹如利刃可以切断金属。指同心能产生很大的力量。
*三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
释义：比喻人多智慧多，有事情经过大家商量，就能商量出一个好办法。
*一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
释义：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得很好。
第六单元
第17课 古诗三首
*望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
译文：
浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。
注释：
天门山：今安徽东梁山与西梁山的合称。
楚江：长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江。
*饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文：
晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。若是把西湖比作美女西施，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，都神韵独特。
注释：
潋滟(liàn yàn)：水面波光闪动的样子。
方：正。
亦：也
空蒙：迷茫缥缈的样子。
西子：西施，春秋时代越国有名的美女，居古代四大美女(西施、王昭君、貂蝉、杨玉环)之首。
*望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：
秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
注释：
洞庭：即洞庭湖，在今湖南省北部。
青螺：青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。
语文园地六
日积月累
*早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
译文：
清晨，我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里，船行只一日时间。两岸猿声还在耳边不停地蹄叫，轻快的小舟已驶过万重青山。
注释：
发：启程。
朝：早晨。
辞：告别。
还：回。
猿：猿猴。
第七单元
第21课 大自然的声音（背诵第2~3自然段）
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答......叮叮咚咚......所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
语文园地七 日积月累
*采莲曲
【唐】王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
译文：
采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。少女们掩身在莲池中不见了踪影，我听到歌声四起才觉察到她们的到来。
注释：
一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。
芙蓉：指荷花。
乱入：杂入、混入。
看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
闻歌：听到歌声。
始觉：才知道。
第八单元
第34课 司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
译文：(司马光和)一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水喷涌出来，落水的孩子得救了。
语文园地八
日积月累 有关如何待人的名言：
*不迁怒，不贰过。——《论语）
释义：不拿别人出气，不能重犯同样的错误。
*爱人若爱其身——《墨子》
释义：关心别人就像关心自己一样！
*仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
释义：仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。
*与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》
释义：以好言赞扬人，比给布帛更让人感到温暖；用恶语伤人，比用伤害别人更厉害。
整理编辑：荷香芬芳
