拼 搏
名师
支
招
高
考
距2020年高考还有不到1个月了，高三师生也进入到复习的最关键阶段。如何冲刺才能让之前的复习成果巩固并提升，甚至逆袭提分？如何帮助考生获得高效率的复习成果？冲刺复习是否有“精准”策略？本报邀请西北师大附中高三一线名师为考生支招。
历史
“熟”练掌握核心主干知识
西北师大附中高三历史备课组长、高级教师 许彩霞
1.巩固基础，梳理线索，查漏补缺。高考试题千变万化，但“根”在教材基础知识。所以，越临近高考，越要回归学科基础，达到“熟”记内容，“熟”练掌握核心主干知识的程度。考生首先要加深对重大历史事件、历史概念内涵的理解和掌握；要按照中西方历史发展的两条线，古代、近代、现代三个时段，整理历史发展的基本线索，归纳和掌握历史发展阶段的基本特征；中国历史的先秦时期、秦汉魏晋时期、唐宋时期、明清时期、晚清时期、民国时期、中华人民共和国时期；世界史部分可以分为古代史、近代史和现代史三个阶段，必须掌握各个历史发展的阶段特征。要注重整理历史主干知识，重理解记忆，忌死记硬背。其次注重古今贯通、中外关联，培养历史知识的迁移能力。以学科主干知识为核心整理微专题，形成古今、中外纵横联系的知识网络体系。第三是查漏补缺，翻看以前整理的错题本、历次考试做错的试题，要针对试卷中的错题进行反思，查找自己对史实、概念错误及阅读理解材料、提取有效信息的偏差，进行及时修复，避免重复出错。
2.规范答卷，适当练笔，提能增分。考生在做文综试卷时，首先要求合理分配时间，养成相对稳定的答题节奏，选择题平均一题一分钟时间，避免前松后紧；按文综试卷序号顺序答题，不要按学科做答。其次是每周最少做两套文综试卷，熟悉试卷结构，题型特点，答题方式及速度。最后是主观试题的规范做答，努力做到书写、格式、层次、语言四方面到位；答案组织体现段落化、序号化、要点化、精准化；点要多、面要宽、话要短，文字简洁、语言精练；答案要体现历史学科术语表述历史问题的基本素养，即论从史出，史论结合。
政治
夯实基础是重中之重
西北师大附中政治教研组组长 陈露
高考冲刺的最后一个月，考生要充分利用时间查漏补缺，同时加强对时政热点问题有针对性的复习。以下是政治学科冲刺复习的几点建议：
1.回归课本，夯实基础是重中之重。能准确的背出基本概念、观点和原理，能准确的背出单元名称、框架名称，能理清每一本教材的逻辑结构，关键知识点必须掌握到位，并能围绕核心知识点适度延伸发散。全书的专家点评、相关链接、综合探究的相关内容也不要忽视。
2.加强时政热点问题的复习。考生需要以时政热点为背景，分别从经济、政治、哲学和文化的视角总结与之相关的知识并加强记忆。需要特别关注《民法典》的颁布、理想信念教育、对外开放、文化自信、实体经济、移动支付等相关时政热点问题。
3.高考真题演练是关键。高考真题是考生最可信的备考资料，通过限时演练、研究高考试题，特别是研究高考试题参考答案，可以帮助考生把握命题思路，掌握表述方法、提炼关键信息点，提升解题能力。
4.翻看以往错题。重新翻看以往训练和考试中的错题，这是查漏补缺的一个重要途径。
5.掌握一定的答题技巧也是必不可少的。考生需要将题型分类再次梳理一遍，尤其着重复习原因类、体现类、措施类、评价类、辨析类试题的答题规范，这样才能提高解题能力。同时，考生需要再次明确相近概念的区别，例如：公民和人民、权利和权力、行政和执政、文字和汉字、效率和公平、引进来和走出去、财政政策和货币政策等，这样才能在考试中少犯知识性错误，提高答题准确率。
地理
需关注一些时政热点
西北师大附中地理教研组组长、高级教师 周河昌
1.复习的重点一定要放在对核心主干知识的掌握和运用上。重点关注的内容有自然地理中的地球运动的地理意义、大气运动的规律、水体运动的规律、地壳循环和地表形态变化规律、地理环境的整体性与差异性。人文地理中的人口与城市、工农业产业活动、交通区位以及变化和影响等。考生一定要认识到现在的高考命题已经从“知识立意”“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”发生转变。“加强关键能力考查，优化试题情境设计，增强应用性、创新性”是高考命题的方向。重基础、重应用、重时事、重生活，高考命题越来越体现时代主题、弘扬时代精神。对于2020年的高考命题，教育部相关负责人也已经明确将“综合考虑疫情因素和考生复习备考的实际情况，在保持命题总体稳定的前提下，优化试题情境设计”，和疫情相关的内容或将成为今年高考的命题素材。因此后期备考也需要考生关注一些时政热点，但一定要跟地理学科的核心主干知识结合起来。
2.需要考生回归课本。回归课本不是简单的再翻翻书，而是要将平时训练中碰到的题目、知识点跟课本内容很好的对接起来。对于记不清楚的概念、不确定的原理在翻书翻笔记的过程中，找到正确答案并进行记忆和再理解。发现自己模棱两可的灰色空间，事无巨细地标注好之后拿出课本笔记再看看，进一步夯实基础。重新回归课本，还需要把课本内容仔细梳理一遍，除了复习和巩固必备知识点外，一定要弄清核心知识之间的联系。
3.要深入研究高考真题，抓住核心考点，靠近高考思维。在最后阶段，可以减少模拟题的训练，把训练重点放在做高考真题上，力求做通、做透高考真题。在做真题的过程中，把握考试节奏，靠近高考思维。通过做真题进一步培养与提升考生的信息提取能力、语言表述能力以及知识的迁移能力等。在真题训练或后期诊断考试中，一定要注重答题中的书写规范，卷面整洁，要点突出，格式层次规范等考试技巧和策略的培养。
高考，加油
