在孩子小学的时候打好语文基础是非常明智的。很多人觉得“得语文者得天下”，意思是语文学科是各个学科学习的基础。
如何在小学阶段把语文学好？可以说做到下面三个步骤，每个步骤都贯穿好，你就拥有了最实用的语文学习方法。
语文学习一定要利用孩子们零散的时间做积累，比如有的学生喜欢看书，每天他都会翻看自己的喜欢的图书，那么翻看图书的时候就是一个知识积累的过程，长此以往，这个孩子的知识面就会很宽广，学习收获也多。
如果恰巧我的孩子不喜欢看书呢？怎么语文就学不好了吗？
当然不是了，如果孩子不爱看书，或者还没有养成天天看书的习惯……这个语文学习方法也适用，接下来杜du老师就讲一讲语文学习的这三步骤究竟是什么？
一、语文课前预习
语文课前预习指的是孩子在没有正式上语文课、学习语文新知识之前，对所学内容有一个整体的了解和前置性学习。
说白了，就是老师还没有正式讲课呢，你就把课文读一读，对课文的内容有个大体的了解。比如读读生字词、句子，看看课后题都有什么，欣赏一下课文的插图……
课前预习的好处有很多，对于小学生来说最大的好处就是“胸中有本”，大家可以试想一下，做了预习的孩子在上语文课的时候，就会有足够的自信，他特别想听一听老师讲的内容和他自己心里想的，有没有什么不同，或者是他的疑问能不能被老师解开，或者想积极表现自己，自己的课文已经会读了，就能大胆举手发言，可能还会得到老师的认可和表扬。
没有什么比有自信来得更快，孩子有了语文学习的自信，课上就能积极地与老师互动，和同学交流，这不就是一件事半功倍的事儿嘛。
二、课上的专注
第二步就是上好语文课，老师总结为课上的专注。看是老生常谈的话题，孩子专注什么都能学好，可是语文课上的专注怎么培养？要是孩子课上不专注怎么办？
接下来，就我个人20年语文教学经验得到的一些方法分享给大家。
1.专注力来源于习惯和喜爱
我觉得专注力来源于从小养成的习惯和对所学知识的喜爱。
