都说三年级是个分水岭，不仅学习难度上了一个台阶，作为父母的我们，在给孩子选择的时候也比之前更难一些，考虑的也更多一些。
有很多朋友烦恼：如何给小学中高段的孩子挑选读物呢？三年级孩子的图书该如何选呢？
家有三年级的普娃，我觉得三年级孩子读的书，应该趣味性和目的性兼顾。
人常言：兴趣是最好的老师。这句话放在三年级孩子身上会是另一种解读。
从去年开始，班里出现了很多“油盐不进”的孩子，家长拉不动推不动，只要不让学习，万事都好说。
提起读书，孩子就头大。老师布置的作业还罢了，勉强能将就的写完，但是家长给安排的一点点任务，能使出浑身解数回绝。
但是，在大语文的环境下，读书是势在必行的趋势。
所以，即使作为躺平的普娃家长，我也经常给朋友们说，我们可以不重复训练，但孩子该与时俱进的知识库还是要储备起来的。
毕竟常识的积累，不是一朝一夕能大成的。
所以，在孩子需要培养阅读习惯的时候，我们就认真选择，争取能出现一举多得的效果。
近期给孩子入手了《博物馆大冒险》，孩子看的放不下。
当天放学回来，孩子看着桌子上的新书，兴高采烈的大喊：“我又有新的漫画书啦！”
是的，我家的普娃就是那个不爱看大篇幅文字，对漫画超级沉迷的小伙子。
但是，当他打开《博物馆大冒险》之后，兴奋并没有减少。
