假期进入尾声，地狱般的日子终于要结束了！这些天都在准备孩子开学的东西，顺便抽时间全面检查了一遍他的作业。不出意料，作业缺的漏的一如往常，瞬间下达了停止一切玩耍的禁令。
在众多作业里，最不忍直视的，就是他那周记作文了。这是一个即将踏入小学4年级的学生，但水平不知道有没有达到3年级，实在是……一言难尽啊！
作文是孩子的弱项，每次语文老师评语：“内容太少” 、“中心思想不突出”、“描写不够生动”......孩子的语文基础不错，出错率低，但就是作文分拉低了语文成绩，作为老母亲不急才是假的。
作文，在语文学习上占据半壁江山。从长远的来说，其实语文学习最终的目的，就是阅读理解和写作，足见其重要程度。
数学家华罗庚认为：学习要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文实在太重要，不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。
话说我家娃这语文成绩实在堪忧！上个期末，因作文没写好，单这一项就扣了8分。可想而知，就算他基础题全对，也与高分无缘。考试拿不了高分，将来升学都成问题……这可真是让人操碎了心！
新学期当有新气象！作为一名学生，学习当属重中之重。一番“口舌”之后（动员、怂恿、利诱，外加略施压力），我跟孩子达成了共识，为他这个学期订立新的目标：把作文写好，把语文学好！
至于如何提高作文水平，我们打算从4个方面进行突破。其实计划和办法不算新颖，但据我目前的认知来看，应当是最稳妥的。欲知效果如何，还需拭目以待！
孩子的语文老师说，要想阅读能力好，作文写得好，语文成绩好，阅览群书是最佳途径。我们可以放眼自己的周围，是不是学习好的孩子，都喜欢阅读？
阅读不仅能帮助孩子学好语文，还拓宽眼界，让孩子领略文学、历史、自然、科技之美。阅读内容越丰富、范围越广，孩子累积就越深厚。写作文所需要的素材、想象力什么的，那自然不是事儿了。
为了配套计划实施，我专门给孩子买了一套《大语文小寓言》的课外书籍。如今市面上的图书琳琅满目，那为何我在众多品类中选中了它呢？理由有四：
◆这套书是一位出版社的朋友推介的。作为一名资深编辑，接触过儿童书刊无数，他的推荐自然是错不了。
◆这套书适用于3-10岁的孩子，总共分6册，包括《与猫决斗的老鼠》、《自以为是的小毛驴》、《喜欢冒险的小猴子》、《爱发火的小犀牛》、《掉进陷阱里的狐狸》、《『吹牛大王』小蚊子》。
◆全书共有142则精彩寓言故事，每个故事后都有特别实用的栏目：诵读与积累、生活与思考、经典与拓展。孩子在快乐阅读之余，知识、思维、文化等语文核心素养也得到相应的提升。
◆每一则故事都配以精美的插画。难得的是，这些插画并非出自名家之手，而是由同年龄段不同的小朋友执笔创作。插画与故事相映成趣，显得格外和谐，更能引起孩子的兴趣和共鸣。
我们已经计划好了，也不求多，孩子每天只需精读一则故事就够了，日积月累，刚好能连续看一个学期。看他每天捧着书看得津津有味，自己看完后还给弟弟诵读一遍，身为老母亲自是喜不自胜！
