刘璇提到，赳赳小的时候，玩完玩具就扔一地，长辈们认为大人收拾更干净。但是刘璇咨询了很多专家，发现，从科学来讲，让孩子从头到尾独立完成一些力所能及的家务活动，会产生家庭参与感，还能培养独立意识。
开始赳赳笨手笨脚、丢三落四，长大些不需要家人提醒和要求，每次玩完自己自觉放好，独立意识在小事中培养起来了。
总结来说，刘璇的做法有两个重点。
1、花时间训练孩子
心理学家鲁道夫·德雷克斯专门提到，花时间训练孩子的技能，应该成为家庭生活的一个常规内容。
如果不花时间训练孩子，就需要花更多时间纠正孩子的不当行为。纠正往往是批评，批评会让孩子感到沮丧和愤怒，孩子可能就决定不再学习了，反而会因为想到的特别关注，而变本加厉。
孩子自己弄乱，就该自己收拾，让他知道这是自己份内的工作，而不是大人必须要替自己做的工作。
孩子在收拾的过程中，也会发现，收拾也会让人感到辛苦，慢慢体会大人的感受，养成整齐的好习惯。
其实孩子小时候，特别听话，也愿意自己收拾，是我们没有给他机会而已。二宝2岁的时候，就把花生米撒了一地，让他一个个捡起来，他很耐心、很认真地去做。
平时看完的小册子，要排列整齐，放在一个小纸袋里，他也做得很仔细。
孩子处于秩序敏感期的时候，养成这些好习惯，想破坏都难。
2、有固定的玩乐区域
有孩子的家里都会乱一些，毕竟东西太多，但是也要让孩子感到乱中有序，允许孩子锻炼能力，但是又要有规矩。
给孩子圈定一个固定的玩具区、绘画区、阅读区等等，孩子做什么事就在固定区域做，让孩子更有秩序感。
孩子在固定的区域活动，容易养成“物归原处”的好习惯，长大之后不至于丢三落四。
刘璇儿子就有专门的玩乐区，彩色的防护栏、柔软舒适的垫子，整齐的玩具收纳盒，孩子在这里会玩得安全又舒服，养成在固定位置活动的习惯。
