稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
无需过多的解释，孩子的演绎就是对这首诗最好的诠释。我想，杨万里的这首诗定会烙印在这三个孩子的心上，多年以后，当他们读起这首诗，肯定会想起此情此景，肯定会想起他们慈祥的张老师。
有时和他闲聊，我有一种莫名的悲哀。一位踏实优秀的教师，将自己的一生献给大山深处，现在仅教着两三个孩子，可惜可悲可叹；有时又觉得大山的孩子是幸运的，正是有着数以万计的优秀中师生，在上世纪八九十年代撑起中国乡村教育的一片天，才能使得更多的孩子能考上大学走出大山，他们是中国乡村教育的中流砥柱。
“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”，时时事事，我都以张老师为榜样，以至于我在仁大工作的14年中，得到了较好的口碑，那里的学生家长说起我，总不至于摇头。张老师是我生活中的好朋友，工作中的好同事，学习上的好老师。
最后，化用肖复兴《那片绿绿的爬山虎》的句子，作为我分享的结束语：我应该庆幸，工作以来遇到的第一位老师，竟是这样一位好老师，一位人品和学识都堪称楷模的好老师，他让我明白了老师应该是这样当的，教书就应该是这样教的。
作者简介：师军军，生于1987年3月，甘肃省农村中小学骨干教师，现就职于静宁县南关小学。
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