试题展示：
阅读下面材料,任选一题作文。(50分)
“种完麦子，我就往南走……去西双版纳,过个冬天。"这句像诗一样美的话,来自河南的一位务农阿姨。阿姨今年60多岁,在一场直播连线中,她说自己有一辆电动三轮车，虽然积蓄不多,但想去看看祖国的大好河山,因为她小时候就想出去转转,现在年龄大了,再不出去就出不去了。这句简单但充满力量的话深深打动了大家。“麦子阿姨”的出发，有质朴、有纯真，更有勇敢和浪漫。是啊，“明天再做”“以后再说”,都是托词,重要的不是明日的风霜雨雪,而是“我正在路上”!
(1)请以“我正在路上”为题目,写一篇记叙文。
要求:①表达意图明确,内容具体充实;
②600字左右
文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自题目，写一篇简单的议论文。
要求:①观点明确,有理有据;
②600字左右;
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
优秀记叙文展示
我正在路上
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不必踌躇止步，你我已在行路。
——题记
随着又一节下课铃响起，我摘下眼镜，无力地趴在桌上，侧过脸去眺望黄昏时金色的天空。夕阳的浩大带来一片金黄，"夕阳无限好，只是近黄昏"，落日的盛大企图带走天边的流云，白云渐稀，光线渐少，偶有寒鸦数点，"斜阳欲落处，一望黯销魂。"
不久，又一节上课铃将我喊起，我挺起身子，紧绷绷地逼着身体坐了起来，又是一节"头脑风暴。
"老师再见……"随着声音落地，我又一次乏力，熟练地瘫在桌上，一动不动。
头脑在燃烧！人人都说读书好，可到头来又换来了什么呢？为的是换来鼻梁上的眼镜？换来朦胧的眼睛？换来失败后的啜泣？换来无眠长夜的自卑？
我本是为成功而来，但检票的队伍似乎太长，水远也排不到我，我永远也不会在此生踏上成功的路。
枯躁！枯躁！还是枯躁！这样循规蹈矩的生活，一眼就可以直接望到死，成功的路，终与我无缘。
彼时阳光透过窗户，洒向桌面，为桌面镶金，那是夕阳在做最后的燃烧。眼神循光而望，我注意到一个被翻开的笔记本躺在桌面上，在金色的阳光中有一行黑字。凝神视之，见：鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫。我瞬间亢奋；猛地坐起来，心中已有答案：我们每个人都是飞往北海的鹏，奔向朝阳的凤，只是尚在途中，纵前路茫茫，但起码我正在路上，枯躁只是其表象。
枯躁是胜利的标志，唯其漫长，更见勇毅；唯其艰难，更觉狂放。试问，若是没有"十年磨一剑"的默默无言，又怎会有“一朝飞出虹云端”的腾飞？若是没有兀兀穷年的书斋独守，又怎会有"春风得意马蹄疾，一日看尽长安花"的狂傲？
枯躁实则是成功的前兆，年年岁岁，岁岁年年，我正在路上，"千间万漉虽辛苦"之后，就是"吹尽狂沙始到金。"劝己莫回头，已是行路人。待到春日至，不言冬雪白。
评语：这篇作文感情真实，主题突出，心理描写细腻，语言富裕文采，善用景物描写来烘托心情，是一篇优秀的考场作文。评卷老师给了，应该是书写方面吃了亏。如果能提高书写水平，48分也有可能。
议论文评改：
原稿
走下去，前方是片芳草地
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
——题记
鲁迅先生曾说：“石在，火就不会灭。”若是成功的彼岸是火，那么出发的勇气便是石。出发后，理想光芒万丈。
只有熬过冬日的严寒，才能抵达璀璨的星汉。
"呦呦鹿鸣，徒见青蒿。"我国首位获诺贝尔奖的女科学家屠呦呦正是经过无数次的失败与挫折才成功研发出青蒿素，挽救了无数正被疾病肆虐的人。成功背后，是无数次潜心研究，是一遍又一遍的尝试，是一次出发的决心和无数次的咬牙坚持。
只有经过风霜雨打，才能有直面挫折的勇气。
说起女排精神，教练郎平的身姿便会在我们脑海中浮现。在女排最危难的时刻她接手，凭借一腔热血，带领女排一次一次走向胜利，若是没有郎平那带领女排出发的决心，又怎会有如今的女排精神？中国女排陷入谷底时，谁也没有能带领她们走向辉煌的勇气，但郎平站了出来，她有了走下去的决心，便有了现在的女排精神。
只有度过漫长的等待，才能在最终的绚烂。
杂交水稻之父袁医隆平的名宇是每个国人的骄傲，一场禾下乘凉梦，一句“让全体中国人都吃饱饭”的决心，让袁隆平走上了研究水稻的道路。有了理想后，他迈着坚定的步子出发，走上了这条坎坷的道路，从此，这条最泥泞的路上有着最坚定的脚印，他熬过了科研这一漫长的等待，并且永不停歇，而是一直在路上走下去，路上会有穿林打叶的暴雨，也会迎来吟啸徐行的悠闲。应有翻越万山的勇气，也应有走下去的毅力。要相信，走下去，前方是片芳草地。
这篇议论文被评卷老师评为20分，应该是当做了跑题作文。因为绝大部分学生都是选择了较好写的记叙文，可能评卷老师一时没有反应过来。不过，作文被判跑题，学生本身也有不可推卸的责任。我们经常教导学生，要“帮助阅卷老师读懂你的作文”，就是你在作文中要时时处处凸显材料要求和自己的观点。而本篇作文没有一点提到材料中的“麦子阿姨”，没有体现自己观点的来源与材料的关系，也难怪在老师快速的阅卷中被判为跑题。
我帮助学生对原稿做了一下修改：
红字部分为修改部分。具体为下面几个方面的体现：
一、题目体现论点，“踏征程”体现材料中的“出发”“在路上”；删去“题记”，议论文一般不用题记。
二、分论点多次照应“踏征程”；
三、主体段每段开头引用名句，“把最精彩的放在最显眼的位置”；
四、主体段引用事例论据后回到“麦子阿姨”照应一下，确保不跑题。
五、结尾回扣材料和题目。
修改稿可能有些死板，但对于刚尝试写议论文的初中生来说，有章可循，才能有思路，首先保证不跑题。
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