拼音挂图
阶段二：说说的阶段他给我推荐了一本《拼音真好玩》的益智类图书，里面有六册全彩色图书，色彩比较护眼，绘画风格大气，商家赠送了免费的视频课程，按照孩子学习拼音的逻辑顺序，以简单、及可爱温馨的图画，把孩子带入拼音学习的情境中。从认识拼音，到了解拼音的声调，再到了解拼音的笔顺和练习写拼音，最后了解拼读规律这几个步骤，循序渐进地带孩子们学习拼音，且寓教于乐，让孩子们感到学习拼音也能好玩又有趣。里面还赠送了一张非常全的声母韵母拼读全表，覆盖了两拼音节、三拼音节的拼读规则，在说的这个阶段有几个特殊的规则需要给孩子加强记忆，比如：小ü见了jqxy，擦掉眼泪笑嘻嘻；i是小姑娘，加上声调要脱帽；声调规则：一声平，二声扬，三拐弯，四声降；标调规则：有a不放过(有a一定要标在a上)，无a找o、e(没有a的时候标在o上,如果没有o则标在e上) i、u并列标在后(iu, ui的情况,标在后面的字母上）。
读的阶段采用的是儿童朗诵法，将拼音和儿歌结合，例如，听广播bbb，一起爬坡ppp，一只乌鸦www，既记住了拼音的读法又加强了画面想象的空间，在读的过程中帮着孩子取长补短，光读拼音或许加深不了小朋友对形的记忆和理解，因此西瓜妹在学习拼音的过程中，我又将游戏与拼音结合了起来，在里面加入了手指操，增强学习拼音的趣味性与可行性，例如：声母o，可以将左手拇指和食指一弯，就形成了o；在o的左边加一根手指就是d，右边加一根手指就是d，小朋友也能正确地区分，如果在b、d、p、q这几个拼音上有混淆，就赶紧加强复习，在平时逛街的时候我也会用实物记忆来分辨声母与韵母的音和形，例如，麦当劳的LOGO就像声母m，学习t和f时，t的形状就像是一把雨伞的伞柄，f就像一根拐杖，声母l就像一栋高楼等。
阶段四：写最后一步是写的阶段，他告诉我：其实在孩子的心中就只有一个大事，那就是“玩”，前面学习好了听说读这三个阶段，在写的最后一个阶段不必过于苛求，第一是不希望西瓜妹对拼音有太大的负担，第二是不想让她对拼音有抵触情绪，第三是进入校园学习后，老师会布置课堂作业和家庭作业让她去书写和练习，在最后的拼读阶段查阅各种相关资料我找到了两张最全面的拼读规则表，需要的家长可以保存图片打印给孩子复习。
两拼音节拼读
两拼音节 三拼音节
离开学还有将近一个月的时间，在教孩子拼音时，方法是及其重要的，都说兴趣是最好的老师，有了通往大门的钥匙，拼音自然轻而易举。对于普通的孩子来说，其实家长没有那么了解孩子，幼小衔接只是一个开始，很多孩子不习惯小学上课的模式，一开始都会很抵触。所以除去让孩子熟识更多的拼音和汉字外，更重要的是让她养成一个适应的过程。
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