今年秋季学期开始，教育部实施的“双减”政策正式在全国落地。
何为双减？“双减”既不是减压，也不是减负。双减一减不优秀孩子，二减不重视教育的父母。减的是重复的家庭作业和低效的学习方法。而不是以“双减”为借口，让孩子不努力、不学习。“双减”对孩子的自主、自律、勤奋及高效的学习提出了更高的要求。
中高考分流一直都在，名校掐尖的规则也不会改变。在该奋斗的年龄，请不要放弃学习。
孩子，被老师批评，是一种幸福，特别是对你最严厉的老师！
只有负责的老师才管学生！而且，管你最严的那个老师，爱你最深！
所以，对孩子要求严厉的老师，不要心生敌意，反而要心怀感激。
因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。
她期待你成才变好，才如此出力不讨好。这是传道授业的悖论，也是为人师者的深情。
电视热播剧《少年派》里教化学的田老师，在课堂上听到台下接连不断的手机提示音后，忍了再忍，忍无可忍时欲要没收学生手机。
学生一句“学校规定，老师不能没收学生手机”后，老师说的一番话，道出了全中国1600万老师的心声。
我也想说服自己，何必呢？
课堂上，老师正在讲课，却不时地被底下的手机铃声打断。
老师忍无可忍，转过身来，让一名男学生把手机交上来。
男同学却振振有词：学校规定不许没收学生手机。
片刻沉默后，老师开口说道：
“我也想说服自己，何必呢，何必那么不近人情呢？
想玩就玩吧，大不了，再玩几个月，我们就相忘于江湖了，你玩你的手机，我念我的经，眼不见为净。
你们喊我一声老师，我就得对得起这个职业
“可是，我还是说服不了我自己。
我站着，你们坐着，我讲课，你们听课，你们喊我一声老师，我就得对得起这个称呼，对得起这个职业。
你们一周属于我的时间，不过是六节课，300分钟，在我的眼皮底下，在我的职责范围之内，我还是希望你们好好听课！
我不希望将来你给你的孩子辅导化学的时候，他说难道你以前的化学是体育老师教的？”
老师，屏幕前的你，是不是也被老师平静语调下的“爱之深责之切”打动了？是不是说出了你的心里话？是不是这些场景，也曾真切地在你的教室里上演？
