可能有的家长会觉得这么简单的还用教、还用学吗，到时候孩子不就知道了嘛。有一句话叫做生活即教育，我们在生活中到处都是数学，给孩子说一说提一提，注意一下，也许孩子就会有不一样的感觉。值得一提的是，称量物品的重量是二年级下册的内容，数学书里会介绍到电子秤、弹簧秤、盘秤，会介绍重量单位的换算。所以我们在带孩子逛超市的时候就可以适当给孩子介绍一下。
第二， 在孩子交流中形成数感。孩子在互相的交流探究中互相学习和借鉴，体会数可以用来交流和表达信息，丰富自己对数的感知，体会数学的价值。比如孩子几岁，会拍几个球，一分钟跳绳多少次等。
第三， 在观察、比较中发展数感。
怎么观察比较呢？简单的就是一个苹果和一个西瓜谁比较重呢，一个足球和一个羽毛球呢。这是比较简单的，后面就可以带孩子在超市里看货物的价格，知道哪个贵哪个便宜。比如售价10元的肯定就比售价7元的贵。再往后就可以是8.9和8.4的比较大小了。小数的大小比较是三年级数学教材的内容，我们也可以从逛超市的时候和孩子一起交流学习。
培养数感对小学孩子特别重要，其实我们可以从孩子幼儿园阶段就开始培养孩子的数感，而且找准正确方法的话，孩子会接受得很好很积极，也会很有效果。
这个方法是什么呢？就是手指儿歌游戏，和数学有关的儿歌游戏。而且很多数字儿歌可以和手指一起动起来，也就是我们平时说的手指游戏。很多幼儿园老师和家长喜欢带孩子做手指游戏，我们可以多选择一些数学方面的手指游戏，带孩子一起来边说边做，让孩子在潜移默化中熟悉数学，培养数感，做好数学启蒙。
数学儿歌为什么能有效帮助孩子建立数感？
首先，数学是身边的故事，不是抽象的加减的符号。
其次，亲子之间互动性强，很多儿歌需要和父母一起拍手进行，也可以增强亲子感情。
再次，数学儿歌简单容易学，贴近生活，而且朗朗上口，容易记忆。
下面是给大家推荐的数学手指游戏。先从简单的开始。
简单的手指游戏就是五个手指有关的。比如开汽车和五个手指做不同的动作。
一个手指点点，两个手指减减，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指变成一朵大红花。
很多幼儿园小班孩子都非常喜欢做这个游戏，还会问，看我的花开得好不好看呀。
还有一首很简单的就是爸爸开汽车。《五指歌》，大拇指是爸爸 ，爸爸开汽车，嘀嘀嘀；爸爸旁边是妈妈 ，妈妈洗衣服，搓搓搓；个子最高是哥哥 ，哥哥打篮球 ，拍拍拍。哥哥旁边是姐姐 ，姐姐学跳舞 ，啦啦啦 ；个子最小就是我 ，我在敲小鼓 咚咚咚。
