技巧一 对应分析法
对应是指语义内容在逻辑上存在呼应关系 按照语义逻辑的正反关系可以将对应简单的分为正相对或反相对两种 具体来说 一个文段中羽翼逻辑关系的对应方式有五种 解释关系 并列关系 顺承关系 递进关系 转折关系
解释关系他相对他属于正相对指的是语段的前后内容之间构成相互概括 说明 补充 限制的关系 例如遏制司法腐败 加强司法廉洁是个长期过程 既依赖于宏观层面整个社会公正及廉洁程度的提高 又需全方面改革司法体制和工作机制 宏观层面与整个社会公正及廉洁程度的提高行构成解释关系
并列关系属于正相对 指的是语段中词语词 短语与短语 句子与句子之间构成了结构相同或者在句子成分上的地位相当的关系 荀子写了 劝学篇 论述学习的重要性 肯定仍是教育和环境的产物 倡导孜孜不倦 日积月累 不断求知的学习精神 孜孜不倦 日积月累 不断求知 构成并列关系
顺承关系他属于正相对指的是一段的前后内容之间在时间 空间或是里逻辑 顺序上构成了不可颠倒的关系 构成中华文明的各资源流 各有其成长 壮大 迁徙 融合的历史 成长壮大 迁徙 融合这四个历史过程的前后顺序不能颠倒 构成的是顺承关系
毕竟关系他属于正相对 指的是语段的前后内容之间构成了程度或范围上更近一层的关系 那一点灯火居然鼓舞一个出门求死的人 活了这许多年 而且使他到了现在还活到很健壮 使他到现在还活的很健壮与多活了这许多年之间构成递进关系 进一步说明了那一点灯火对他的鼓舞之作用之大
转折关系 他是典型的反相对 指的是语段的前后内容之间构成全人相反或相对的关系 有的社会管理出发点就不端正 不是真诚为群众谋利益 而是掺杂着部门利益 少数人的利益 真诚为群众谋利益 和参杂着部门利益 少数人的利益构成转折关系
技巧二 关键词识别法
关键词识别法是指通过题干材料中重要词语来定位 文段的论述对象和重点划分文段的结构 继而帮助我们排除错误选项 锁定正确答案 适用于当阅读理解材料中出现高频词某表示某一特定含义的概念或提示文段重点或结构实施 可运用关键词识别法解题
高频词确定文段论述主题 重点段中多次出现的词语称为高频词语 反复通常表示强调 故高频词一般都是文段的中心词 语文段的主要内内容或阻止密切相关 因此结题时需要注意高频时 尤其是解答主旨题 木和竹子类题目时可直接锁定 包含了高频时的选项为正确答案 比较常见的高频词有两种 动词和名词 当高频词为名词时 则文段的主题 应与此相关是名词 在学校中一般做主语 刚靠平时做动词时为文段论述的重点 在学校中一般充当谓语 或可转化为名词性 短语
我是某一特定含义的概念 确定门段落脚点 文段中出现的含有特定意义的概念 通常是文段的要点 尤其当该概念出现在段位时 往往是文段的落脚点与文段的主旨多有密切关系 遇到此文段时 考生只要抓住这一概念 运用排除法即可快速准确的锁定答案
提示文档重点或结构导词 提示重点区分层次与高频值和表示某一特定含义的概念直接点出 门段的中心词或落脚点不同 文段中有些词只能间接对快速定位文段的重点或划分题文段的结构起指示作用 这些词一般为关联词 副词 其他某些只是或指示作用的词
常见关联词对指示文段重点的作用 转折作用 转折后为重点及但是却然而 可视后的内容为重点 因果关系因为……所以(于是以致)……由于……因而……因此大多强调所以 于是一致 因此后的内容极为结果 而之所以……是因为……比较特殊 一般强调的是因为后面的内容及原因
毕竟关系一般 强调的是还也又更 而且尤其甚至后的内容及递进后的内容
条件 关系 只有……才……，除……才(否则)……，只要(一旦)……就(便)……一般强调的是只有除非只要后的内容及条件部分 无论不论不管……都总还也……一般强调的是总还也后面的 结果
假设关系如果 (倘若)……就(便，那么)……通常强调的是如果等后面假设条件即使(纵然，即便，就算)……也……属于让步行假设通常强调的是也后面的内容
并列关系不是……而是……表现的是两种相反或相对的情况 是并列关系 不是转折关系 一般重点后置是……不是…… 这个是重点 前置
老归纳总结的词可见 总而言之 带有倾向性的词务必必须亟需亟待应该迫在眉睫 重中之重 重要的是
三，关键句识别法关键句识别法是指内容分析与结构分析相结合，通过题干材料特殊位置的句子，首句，尾句成几句来把握文段大意，快速找到答题方向与角度的方法适用范围当阅读理解材料的结构鲜明尤其当结构为总分分总分分总分时可应用关键句识别法解题
总分结构关键句 首句分 总结构关键句为尾句 分 总分结构关键句为承启句
技巧是关键暗示信息识别法 关键暗示信息识别法是指通过分析文段中可能存在暗示信息的点如修辞手法 标点 符号和数字信息来得到正确答案的方法 适用范围 当阅读理解材料使用了修辞手法 还有特殊标点符号或者出现大量数字信息时 可运用关键暗示信息识别法解题
修辞手法 比喻 排比 拟人 对比 标点符号 引号 冒号 问号 破折号 数字信息 数字间的对比关系或联系
引号表示强 着重论述的对象表示特殊含义 表示讽刺和否定 冒号引出解释或说明 用在总括号的前面表示总结上文问号用在设问句 我自问自答 引起读者注意 用在反问句末要表达的确定意思包含在句子中 通过访问加强语气 破折号表明 解释 补充说明 表示总结上文
