方鹏飞说，农村学生自主学习的能力和习惯比城里学生有差距，他通过这种有趣的形式，激发学生的学习自主性。
去年时，方鹏飞会提前一天告知学生题目，第二天问答，留给学生自己找答案的时间。到了今年，方鹏飞现场出题，学生们已经能够现场作答。“这说明学生们爱上了主动学习，已经有了积累。”方鹏飞说。
校长方秀萍说，学校其他老师借鉴方鹏飞的教学方法后，学生们普遍有了变化，自主学习的能力得到提升。
方岗镇教育党总支*李元星表示，这所小学的教学质量不错，学生有了养成教育的基础，升入初中后适应得很快。
留守儿童变得开朗自信
学生们变得开朗自信，是另一个重要的变化。
方秀萍介绍，学校五分之二的学生是留守儿童，这些学生的父母在外打工，由爷爷奶奶照顾。心灵上缺少陪伴，学习上缺少辅导，学生性格内向，不爱与人交流。“方老师的趣味教学模式带领学生在玩中学、学中玩，我很支持。”
“趣味答题给了学生一个展示自我、锻炼自我的舞台，这种互动方式让学生感到学习不光是自己的事，而且有老师在陪伴他学习。”方鹏飞说。
在趣味答题游戏中，亲身参与的学生需要在其他同学的注视下站在人前，答对了题目脸上会现出自信的笑容，答错了题目也会哈哈一笑。如果成为最终的胜利者，既能得到老师、同学的认可，又能获得一份小礼物，非常开心。
方鹏飞说，答题过程拍成短视频后，学生放学回家刷到自己答题的视频，发现视频播放量和点赞量很高，一些留言还夸奖自己，他们在学习和生活中都变得更有自信了。
“方飞老师”短视频的结尾，通常是一群学生在欢声笑语中比心，齐声说“点个赞呗！”4月29日上午，方鹏飞带领学生们做完游戏，学生们纷纷挤到镜头前，伸出大拇指，欢快地说：“我给方老师点个赞！”学生们衣着朴素，但是心情喜悦、神采飞扬，尽显孩子特有的朝气。
拒绝8万元一条的广告
“方飞老师”火了，但方鹏飞刻意保持着网络与现实的距离，至今他都未在视频中露脸。他说：“展示我自己，不如展示我的学生。学生优秀，才说明我优秀。”
网络上的无端谩骂不可避免地随赞扬而至，方鹏飞说这些他都能消化。最令他感到不安的是飞速上涨的粉丝数。
2021年2月6日，他在抖音平台发布了第一条趣味问答短视频，火了。发布的视频越来越多，“方飞老师”的粉丝数也迅速增长。“此前一个月大概出一条大热门视频，但是最近一个月就出了好几条，我预感到自己要火，要出大事，心慌，就把地址从河南许昌改成了外地。”方鹏飞说。
他睡不着觉。“能够帮助网上素未谋面的家长解决教育中的问题，我感觉很有收获。当老师很快乐，但是粉丝这么多，压力很大。”
他感到害怕。害怕打乱自己目前的生活状态，害怕网上的一些人跑到学校蹭热点，影响正常的教学秩序，害怕学生的心态因此飘飘然。
他月工资3000元。尽管抖音短视频播放量极高，但没有流量分成，火了以后还有许多商家找他做广告。“每天好几个联系我做广告的，多的时候十多个，广告报价1分钟8万元，我全都拒绝了。”
“只要我当一天老师，就不会接一个广告。很多人说我性子倔，我也觉得我性子倔。网络太恐怖了，不接广告我心安。”方鹏飞说。
他说：“我只想安心教书育人，不想被打扰。”学校外墙上有7个大字：真教，真学，做真事。
来源：大河报·豫视频 编辑：牛中振
