除了由“食物”发散出来的树，还有各种拟人化的树，比如“瑟瑟发抖树”，一个人形的树，紧紧抱着自己的两个树干，这形象和吹着冷风紧紧抱胸的人一模一样。
还有“知冷知热树”，温馨的红色小房子外面有棵树，把树冠从窗户探到了屋里，因为外面大雪纷飞，实在太冷，这树果然知冷知热，冷就把头伸到了屋里。
“亲爱的树”竟然只有一半，原来是要与另一半融为一体。
《森林里100棵异想天开的树》里关于树的脑洞还有很多，虽然有些脑洞确实很离奇，但其实仔细思索，会发现作者所有的想象与创造都是源于对生活的观察，就像上面说的“瑟瑟发抖树”的形象创意，就是源于人类冷到发抖。
所以保护孩子的想象力固然重要，培养孩子对生活的观察，丰富孩子的知识储备也很重要。
毕竟知识是想象力的源泉，因为有丰厚的知识，一个人的想象力才更趋向于“对”的方向，才能真正地把想象力变成生产力。
所以陪孩子阅读《森林里100棵异想天开的树》时，除了让孩子感受作者千奇百怪的创意，也要启发孩子去思考创意背后的隐藏知识。
比如“维瓦尔第树”，作者创作了一个有四支树*树，每一支树干代表一个季节，分别是“春夏秋冬”，如果你不知道维瓦尔第是个音乐家，他有个代表作是《四季》，你可能就不明白为什么作者要做这样一个创意。
还有一个“备忘树”，作者创作了一个树干扭成麻花的树，只有当你知道“结绳计数”是古人的一种记事方法，你才能明白作者为什么用“扭结”来表现“备忘树”。
看似作者关于树的创意很“胡说八道”，但实际上很多创意背后都藏了很多隐性知识。
咱们陪孩子阅读时，千万别看个热闹就完事了，一定要带着孩子去挖掘下脑洞的背后，这样的阅读才能真正get到作者的用心。
最后我想说说作为一个成年人，我的阅读感受。
拿到书，我一口气翻完这本《森林里100棵异想天开的树》后，真的只想跟两位作者跪，果然艺术家的脑洞，凡人是无法触及与想象的。但是又幸好，艺术家们把他们的脑洞写成了书，我们这些凡人才得以一窥究竟。
所以虽然是童书，但我觉得大人也可以看，尤其是无趣的大人们更应该看，因为从书里，你可以发现原来生活有如此多的小美好，原来生活有这么多的小趣味，原来我们目之所及的树，也可以有如此千变万化的形态。
被琐碎生活重压的成年人，常常看山就是山，看树还是树，实际上我们真的太需要一点“看山不是山”的意识，尤其是现在，我们常常被困在家门口，目之所及都是看过几万遍的风景，如果没有多点创意，真的会烦透顶。
但是如果你学会了“看山不是山，看树不是树”，是不是就更容易发现生活的美好？
而且作者在《森林里100棵异想天开的树》里给了我们那么多创意想象的实例，慢慢学着模仿也是很好的。
