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还有半个月就要开学了，小岛老师收到一年级升二年级的学生家长留言：拼音总是学不好，暑假也没找到可以补习拼音的地方，家长自己辅导，越教越生气，孩子就是拼不好，该怎么办？也看过拼音教学的视频和拼读教学，家长和孩子一起学，家长都会了，孩子还是不会。开学升二年级了，家长到底该怎么辅导孩子学好拼音呢？小岛老师隔着屏幕都感受到了家长的崩溃，一年级结束了，还在纠结拼音学习，没有解决好识字工具的使用问题，家长的心情是可以理解的，而且还错过了暑假练习的最佳时间，家长到底该怎么做呢？
一年级升二年级了，拼音还是学不好，这肯定是哪个重要的环节出了问题，家长没有找到这个环节，耐心在一点一点失去。作为语文老师，小岛老师坦言：拼音的问题，不是寄希望于补课就能解决的，拼音的学习，就像是工具使用的学习。一把直尺也是工具，我们可以用来画直线，也可以画格子，还能画更多的图形，使用好尺子就是学习尺子的工具性。那么拼音的学习也是如此，孩子在拼音学习上的问题，家长没有搞清楚，孩子到底是在哪个使用环节出了问题，所以家长认真辅导，还是没有学习效果，对于孩子来说，还遭受了家长的否定，更没有学习语文的兴趣了。
家长着急拼音的学习，可以在暑假剩下的这半个月中，再帮孩子辅导一下，“添好一把火”，至少从学习的兴趣上，帮助孩子建立，学习拼音不难的这个概念。学习拼音是为我所用，也是语文核心要素，学好拼音，我就能自己去认识更多的字，读更多有趣的书。建立这样的学习概念，才能有助于家长“添柴加火”。孩子的拼音拼读能力不行，说明一年级整个学期的语文学习方法是有问题的，家长没有及时关注，想靠暑假这几天的努力，也很难帮孩子改变什么现状。所以，家长不如先把这3件事做好，争取在二年级开学后的语文学习过程中，彻底帮孩子解决拼音学习的问题。
1、了解孩子在拼音学习上的问题
拼音学习的问题，一年级上学期就应该结束了，已经要升二年级了，拼音还有问题，拼不好，说明家长是缺乏对孩子语文学习的了解。那么在辅导前，孩子要去了解孩子在拼音学习上出现了什么问题？到底是兴趣还是能力的问题？包括语文学习的问题，这是连锁反应。所以家长要付出时间和精力，去了解孩子在语文学习、拼音学习上的真正问题。如果可以，也多和孩子的语文老师进行沟通，了解孩子在拼读上的障碍。拼不好的问题还是读音的问题，有拼读问题的小学生，很大程度上，不是理解不了，而是没有掌握发音规律。
