手抄报按年级段划分为高中低三段,每个学段评选前五名优秀作品。
本次手抄报展评活动,既展示了学生动脑、动手的能力,同时也巩固和促进了学校班级文化和校园文化的建设,让手抄报成为美丽校园中一道靓丽的风景线。同时让学生体会到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬。学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同时让雷锋精神在学生心中生根、发芽。
手抄报按年级段划分为高中低三段,每个学段评选前五名优秀作品。
本次手抄报展评活动,既展示了学生动脑、动手的能力,同时也巩固和促进了学校班级文化和校园文化的建设,让手抄报成为美丽校园中一道靓丽的风景线。同时让学生体会到“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬。学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同时让雷锋精神在学生心中生根、发芽。
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