第一章 简介
我们这教程是总结了多年教成年人速成的经验，
双手不协调的学员也可以学习，
乐理学不好的学员也可以学习，
数学不好，不懂分数，不会计算拍子的学员也可以学习。
毕竟成年人不像小孩那样可以花几年时间专门去学习乐理，
如果是这样学习的话对很多成年人来说太难了。
所以我们制作一种带指法的方格教材，
方格的那种教材很详细，例子示范如下：
标记了左右手弹哪个琴键，
标记了应该用哪个手指去弹对应的琴键，
标记了从那个琴键开始换手型和指法，
标记了什么时候只用左手弹，
标记了什么时候只用右手弹，
标记了什么时候双手一起弹，
标记了什么时候可以踩踏板。
教材把要用到的都给标记好了。
①②③④⑤或者⑴⑵⑶⑷⑸代表五个手指头，
⑴⑵⑶⑷⑸这种指法表示提醒学员需要提前准备好避免卡住。
例如音符带有
①⑴用大拇指弹，
②⑵用食指去弹，
③⑶用中指去弹，
④⑷用无名指去弹，
⑤⑸用小手指去弹，
上面粉色的是右手弹，
下面蓝色的是左手弹，
如果是同一个格子有两个不同颜色的音就同时弹。
音符前面有个b表示左边黑键，
音符前面有个#表示右边黑键。
小方格代表拍子，脚印踏板，
如果电子琴没有踏板的可以不用踩。
第二章 解决弹琴时双手不协调的方法
如果协调性不好的人，千万不要用以下名师教的练习方法：
先练习好右手，然后再练习好左手，然后自然就可以合手了。
这样的方法只适合天赋好可以同时弹两组旋律有两倍脑速的人学习。
叫名师来教学也不可能改变学员的天赋，所以名师只收天才的学员！
我们的教程不需要两倍脑速就可以学习，
每一格只用思考一次就可以了，只有三种动作而已。
同一个方格只有蓝色的用左手弹下去，
同一个方格只有红色的用右手弹下去，
同一个方格两种颜色都有的用双手同时弹下去。
我们教材的练习方法是：
先把第一格弹对然后弹第二格，
但是千万不要接着就弹第三格。
因为第一格的动作转换成第二格的动作需要练习才可以流畅，
所以需要把两个动作转换练习得很熟才可以接着弹第三格。
也是需要把前三格的动作转换练习熟才可以再加一格练习。
愿意花时间一格一格地练习肯定可以学会。
他们说什么几天学会几月精通和说包教会的都是谎言。
地球不是仙侠世界，
师尊也不可以直接传功力给你的。
教的是方法，练习靠自己。
再说了，假如可以传功力，
一个师尊也只能传一个徒弟，
传完以后师尊自己就是废人了！
一个人能不能学会有很多因素，
比如有的小朋友已经读完小学了，九九乘法口诀表还没背熟！
有的小朋友背几天就滚瓜烂熟了，随机抽取考问都可以对答如流。
很多人零基础就直接想学难度很大的歌曲，
如果记忆力和天赋都不是很好的人，几个月就会那不是扯淡吗？
学琴不单需要背熟谱和背指法，还得需要练习灵活度。
所以每个人的学习情况和用的时间都不一样。
同样的天赋成年人肯定比小孩学得快，
小孩的理解能力肯定没有成年人的好。
如果本身手指僵硬的人，小孩也是很僵硬的，
如果本身就是灵活的人，哪怕是小时候从来没有练习过，
等都成年人了才开始学习的人也是学习得很快的。
孩子时间多，天天可以专心练习，成年人还会逼着孩子学习！
成年人忙工作，时间少，自己都监督不了自己，
所以才会有小孩比成年人学得快的错觉。
第三章 天赋测试和计算公式
如果不是想速成的学员，
想系统化的练习大量的曲目的学员，
不确定自己天赋如何的学员，
先把我们的零基础课程练习完毕再决定学习后面的课程。
你想一下为什么名师都只收有天赋的学生呢？
无论是学习弹琴还是唱歌或者是其他的科目
而现实中很多老师为了收学生都喜欢说谎
比如说：天赋“加上”努力 = 成功
很多人听了这个说法就自己进行脑补了
50%天赋 50%努力 = 成功
天赋不好的就脑补成
10%天赋 90%努力 = 成功
真实应该是：天赋“乘以”努力 = 成功
我天生就可以把听到的音弹出来
很多传统音乐是没有和弦就只有主旋律而已
对于只需要把音扒出来的人来说
这就是100%天赋 * 1倍努力 = 成功
但是音乐除了音还有节奏所以需要计算拍子
结果发现我的节奏感很差
得出了新扒主旋律的公式
100%听音 * 10%节奏感 * 10倍努力 = 成功
后来听到《梦中的婚礼》非常喜欢
在学校的小师妹零基础开始学习
而且学校可以练琴的时间是很少的
才学习几个月的时间就弹得很流畅了
我有发现自己双手不协调
后来自己开琴行我每天练习16个小时
卡手的乐句我重复练习超过100W次
这么简单的曲目我练习了十几年才入门
又得出了新的公式
10%双手协调 * 10%节奏感 * 100倍努力 = 会弹
