教师这门职业在我国有着悠久的历史，尊师重道也一直是我国的优良传统。据传，春秋战国时期孔子与自己的门生就以师生相称。长期以来，在我国部分地区教师的工资待遇和同地区公务员事业单位从业人员的工资待遇不能够相比较。十八大以来，我国许多地区开始响应义务教育教师平均工资待遇不低于公务员平均工资待遇的号召，不断调高义务教育教师的工资待遇标准。那么对于义务教育教师工资是否应该和公务员看齐的看法，小编主要有以下几个方面的观点：
一是工资待遇标准调整要建立在合理制定绩效考核标准的基础上。现在随着行政单位机构改革与编制精简的不断推进，普通公职人员的工作压力越来越大，很多经济发达地区现在往往是一个人干以前三个人的活，与此相比，各地教师群体随着我国出生率的下滑，每个班的学生人数也开始减少。行政单位公职人员和教师工资待遇的看齐要有科学合理的绩效考核标准，建立多劳多得，奖励成绩的考核制度，根据考核制度来确定实际发放工资待遇。
二是建立科学合理的教师群体职称上升通道。在建立合理考核制度的基础上，科学合理的教师群体职能上升通道也是非常重要的。教师能力与水平的高低应该和实际收入相挂钩，优秀的教师应该具有较好的理论功底与品德，也具有较好的实践操作能力，那么这部分教师在职能通道上就会有较快的上升速度，也应当具有较好的工资待遇。
三是行政单位工资待遇也要制定合理绩效考核标准。行政单位工资待遇过去长期是“铁饭碗”、“死工资”的模式，行政单位在未来也可以探索实施新的绩效考核标准，按照业绩与成效定工资待遇的标准，激发干事干活的效能。公职人员
教师群体与公职人员一样对国家社会各项事业的发展具有十分重要的作用，因此，合理制定工资待遇标准是很重要的。
