（范文中，小作者先总写自己聪明可爱，再从名字、性别、年龄、年级几个方面建立个人小档案。接着按顺序描写了自己的外貌特征，抓住了容貌、发型和步态来描写的。）
三、主体部分的指导：
主体内容我们再来一个小三分，因为主体内容是呈现自我特点的载体，从三个方面描写比较合适，每个方面又按先总后分的形式来写（如图）。当然，也可以写两方面或单方面。把主体内容展示在思维导图中，就是这样的结构：
要写自己的主体内容很多，必须选择最具特点的内容来写。性格、爱好、优缺点，最爱的颜色，最喜欢的食物，最爱的人，最讨厌的人，最向往的地方，最喜欢的名言，最爱做的事，最拿手的本领，最怕的东西……等，我们选取性格、爱好、优缺点等内容，用先总后分的方法，举事例来说明，比较便于表达。
继续看范文的主体内容：
说我聪明，的确是呀！还记得吗？那是一节活动课。下午，我一来到学校，老师就给我们出了一个动脑筋急转弯的问题。老师说：“西瓜、南瓜、冬瓜都可以吃，什么瓜不能吃？”同学们一听，都傻眼了。有的在摸着脑袋，有的眼睛盯着窗外冥思苦想。突然，我有答案了。我毫不犹豫地举起了手，老师微笑着点我起来回答问题，我不假思索地说：“傻瓜不能吃。”老师非常高兴地回答道：“你答对了，真行！”这时教室里沸腾起来了，同学们纷纷投来赞赏的目光。我的同座不住地夸我说：“你真是一个聪明的小一休呢！”
懂礼貌是我身上的又一个优点。有一次，我和妈妈走在回家的路上，我们碰到一位外公以前的同事。我连忙热情地叫了一声：“爷爷，您好！”那位爷爷眉开眼笑地说：“多好的孩子啊，真有礼貌！”我听了，感到特别自豪。
我有一个缺点，说出来有点难为情，那就是胆小。去年冬天的一个晚上，做完家庭作业以后都十点半钟了。洗了脚，该睡觉了，妈妈让我到客厅去关灯，我就像老鼠过街一样胆战心惊地去关灯，然后飞快地跑回自己的小屋。因为慌张，吓得我把拖鞋都跑掉了，是不是很丢人？
这一部分是主体，抓住了聪明，有礼貌和胆小三方面去写，先用中心句总写特点，后面举例分写。举例有详有略，尤其是缺点，三言两语就行，自己把控。
四、总结性结尾：（展示范文结尾）
这一下您认识我了吧，一个聪明又胆小，乖巧又可爱的我，是不是还不错呀？
彩田总结：
今天，对于这篇文章的写作，我用实例来分解，基本要点是：
1.全文结构大三分；
2.中间主体小三分；
（小三分一段写一个特点，每一段中心句开头，后面围绕中心句举例子分说。）
3.总结性结尾。
今天多角度展示自己的作文指导，分享就此结束，谢谢大家！
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