案例分享:保育老师要合理分发餐食和引导孩子自助加餐

案例分享:厨师和班级老师要了解幼儿对菜品喜爱度,对挑食偏食孩子进行引导

案例分享:同样都是绿叶菜,色泽明亮和软硬合适的叶菜更容易让孩子接受,所以在膳食调查结束后,需要优化烹饪方式。

5,剩菜要分类回收
剩菜回收要分类,主食和菜分开称量,才能精确地算出究竟是哪种营养没有摄入达标,在这一个环节中,食堂可以实现准备好盛装容器并进行分类摆放,班级老师参与配合,把班级剩菜分别倒进不同的容器,厨师和保健医生负责统一称量和记录。

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5,剩菜要分类回收
剩菜回收要分类,主食和菜分开称量,才能精确地算出究竟是哪种营养没有摄入达标,在这一个环节中,食堂可以实现准备好盛装容器并进行分类摆放,班级老师参与配合,把班级剩菜分别倒进不同的容器,厨师和保健医生负责统一称量和记录。

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