最近看到12岁西安女孩跳楼的新闻，颇感心痛：
陕西西安，一位名叫茜茜的女孩成绩优秀，是父母的骄傲，还是班上的学习委员，深受大家爱戴。
一切事情的转折点，是她被老师怀疑和一起偷窃案有关，
从此，茜茜认为自己之前一切努力都化为了泡沫，这位12岁的女孩在墙上写下“再见了”三个字后，就从公寓20层的窗口一跃而下，结束了生命。
她的书里夹着一个小本子，上面潦草地写着：“我知道我只会逃避，谢谢你们。路脏了，抱歉。”
案件的本身我们不去评判，但年幼的孩子选择轻生着实可惜。
事实上，类似事件在我们身边常有发生：
· 有的孩子在学校里受不了失败的打击，主动给自己打上“我不行”的标签；
· 有的孩子犯错后不敢承认，因为害怕而选择说谎，找借口逃避；
· 还有的孩子一直觉得自己最优秀，但和优秀的同学在一起时，又很容易失去自信...
从暗示自己“我不行”、到借口逃避、到选择跳楼，孩子们种种行为背后，正是成长型思维的缺失。
斯坦福大学心理学教授德韦克博士这样描述“成长型思维”：
拥有成长型思维的孩子会从不同的角度看待问题，他们在人生路上也会经历挑战和失败，但他们不会气馁，而是总结经验教训，持续发起冲锋，直至胜利。
看到这里不少家长就要问了，所以孩子的成长型思维该怎么培养？
今天阅读第一带来的，就是国内首套给孩子的成长型思维读物《了不起的思维》，和其他思维类书籍不同，这本书以孩子为主导者，从孩子感兴趣的漫画和趣味互动训练等形式入手，让他们通过自主学习的方式，在浏览的过程中边学边做，轻松养成成长型思维。
我们同时也带来了能针对性提升孩子“记忆”和“认知”两大能力的利器——《DK烧脑思维训练手册》，11章内容和300多套训练题，从记忆能力、数学能力、空间能力、创造力、逻辑推理能力和语言表达能力6大维度，全面提升孩子大脑竞争力。
《了不起的思维》
轻松培养成长型思维人才
有成长型思维，那就有固定性思维，家长不妨先和孩子自测一下，自己是属于哪种思维类型：
