2、鼓励孩子自学，养成自主学习的习惯
教育部针对这一类型的学生，应鼓励孩子积极自主地学习，激发他们在学习中的主动性，培养他们自我学习的意识，在未来的学习生涯中，也会有更强大的竞争。
【小编有话说】
贝多芬说过：我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我完全屈服。教育对不同性格的孩子来说，会产生不同的效果。
然而，家长和老师的引导，会将孩子引入到不同的轨道中。不管是写作业快，还是写作业慢，教育部都给出了具有强大实践性的建议。
因此，只需要家长和老师按计划执行，相信即使是写作业慢的孩子，也不会出现睡眠不足的情况，孩子在学习中，只有得到了充足的休息，才能更好的学习。
至于孩子写作业快和写作业慢，只是相对而言，只有找到适合孩子的学习方法，才是令孩子学习效率提高至关重要的法宝。
