“弱化”一：增加环节
哒哒英语的Wonders课件，在原有的基础上，从每周主题的5个部分增加到了7个部分：Warm-Up和Reading2是哒哒英语增加的部分。这样的做法可以理解，增加阅读的热身阶段以及阅读阶段可以更好地帮助孩子去理解文章。
“弱化”二：增加写作
哒哒英语在每周主题的最后一节课中，除了原有的语法内容外，还增加了写作训练，想必是考虑到中国学校的应试需求。其写作课件从最开始的概念阐述、到样例展示、再到针对性的例句练习，以中国孩子能够理解的方式一步步引导。
“弱化”三：减少开放
这里指的开放是指Wonders中阅读理解的开放性问题，哒哒英语将其弱化成了中国孩子常见的选择题和判断题形式，减少了孩子自身的思考量，但又不会完全抑制孩子对文章本身的理解。
哒哒英语的主修课除了以Wonders原版教材为核心的课程体系外，还有一种更适合体制内应试教育的IC国际课程：核心教材是香港朗文教材，即NPSLE和PLE，分别对应哒哒英语的R1-R2等级和Y1-Y9等级。哒哒英语的IC课程更关注于孩子英语场景的实际运用能力，因此教材内容更贴合生活，且主题跨学科，包含科学、文化、艺术等。
在这里小小总结一下
哒哒英语的课程体系：主打Wonders的美国原版教材，注重阅读理解能力和一定的写作能力，对语法和听说能力的训练较为薄弱，难度高，适合体制外教学；主打Longman的IC国际课程，难度低于Wonders高于中国新课标，同样注重阅读运用能力，但也有偏向应试的语法和听力，适合体制内教学。
VIPKID的课程体系，也是参考了美国共同核心州立标准（CCSS）以及欧洲语言标准框架（CEFR），融合了中国新课标。教材则是自创教材。一共7个级别，Lv1-6每个级别有12个单元，每个单元12节课，因此每个等级有144节课。
