刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
2、 利用“态度效应”接纳孩子的所有表现
俊宇是个非常 喜欢在家里帮助妈妈做家务的孩子，一天他在帮妈妈洗碗时，手一滑，不小心打碎了一个碗。妈妈跑过来大声呵斥说：“你看看你，什么事都干不好，真是越帮越忙。”妈妈的一顿责骂，让俊宇觉得自己实在是没用，连个碗都洗不好，从此之后，他就再也不愿意帮妈妈一起做家务了。
心理学上有个著名的实验：在两间墙壁镶嵌着许多镜子的房间里，分别放进两只猩猩。一只猩猩性情温顺，它刚进到房间里，就高兴地看到镜子里面有许多“同伴”对自己的到来都报以友善的态度，于是它就很快地和这个新的“群体”打成一片，奔跑嬉戏，彼此和睦相处，关系十分融洽。直到三天后，当它被实验人员牵出房间时还恋恋不舍。另一只猩猩则性格暴烈，它从进入房间的那一刻起，就被镜子里面的“同类”那凶恶的态度激怒了，于是它就与这个新的“群体”进行无休止的追逐和厮斗。三天后，它是被实验人员拖出房间的，因为这只性格暴烈的猩猩早巳因气急败坏、心力交瘁而死亡。
这种现象被心理学家称为"态度效应"。
刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
对于刚刚踏入小学校门的孩子，我们应该利用“态度效应”中第一个猩猩的“好态度”来面对。如果父母的态度足够温和，对孩子多用正面的语言激励孩子，经常对孩子报以友善、和蔼可亲的态度。因为大人的态度对孩子来说是一面镜子，你怎么对孩子的，孩子反过来也会学着用这样的态度来对待你。
琳琳刚买的削笔刀不小心被同学碰到摔地上裂掉了，她又生气又怕妈妈会责怪她。可是当妈妈知道后并没有批评她，而是都她说：“没关系，我们先写作业，等写完了妈妈带你再去买一个新的，同学也是不小心才碰到的，下次你用完后把它放书包就不会这样了，自己的东西要学会保管好。”妈妈温柔的态度，一下子就打消了琳琳的顾虑，后面写起作业来，一点都不用催促，很快写完了。
对于孩子来说，事情的结果远没有父母对这件事的态度重要，父母态度好，孩子就会觉得自己在父母眼里很好，父母懂得理解和支持自己。父母的“好态度”让孩子对学校对发生的事情不恐惧，反而会激起他们想要努力把事情做好的愿望。
刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
3、 做好家校沟通工作，了解孩子的在校情况积极引导孩子度过“厌倦期”
孩子刚进入一年级，父母不放心的事情很多，而老师特别是班主任则是在学校跟孩子接触最多的人，所以跟老师的沟通可以帮助我们更好地掌握孩子的情况。那么我们作为家长应该怎么跟老师建立良好的沟通关系呢？
主动而不频繁，充分理解和尊重
一个班上几十个学生，老师的工作非常繁忙，实在是很难抽出时间主动更每个父母进行沟通的。父母主动地和老师联系，这样不仅父母可以知道孩子在学校的表现，老师也可以根据父母的反馈对孩子有更全面的认识，在以后遇到问题的时候有重点地引导。在沟通前，可以带着问题去跟老师交流，这样既避免了耽误老师的时间，又能准确地知道自己孩子的情况。
刚上一年级就厌学？利用“态度效应”帮助孩子顺利渡过“厌倦期”
在孩子刚入学这段时间，孩子和父母都会遇到各种各样的问题，在孩子出现“厌倦期”时，父母及时地了解孩子的变化，积极地帮助孩子度过这个转折期，尽快地适应小学生活，养成良好的习惯。
