以铜为镜可以正衣冠出自哪首诗,以铜为镜正衣冠谁写的

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-11-02 04:12:49

1915年9月6日*在写给萧子升的信中提到:“历史者,观往迹制今宜者也,公理公例之求为急。”*认为学习历史可以了解社会的发展规律,帮助我们掌握必要的文化知识,以及从古以来社会经济文化变迁的原理,增强我们明辨是非、解决问题的能力

李世民也曾经说过:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”

由此可见,历史虽然是对过去人类社会行为的记录和研究,但对于今天的我们而言学习历史依然大有裨益。

一、《贺新郎•读史》写作背景:

博览群书的*,曾经专门写过一篇《贺新郎•读史》,来对自己一生中看过的历史著作进行了一次概括总结,这首诗从人类诞生之初写起,用115个字写尽了人类文明几百万年的发展史:

人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得?不过几千寒热。人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月。流遍了,郊原血。

一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。五帝三皇神圣事,骗了无涯过客。有多少风流人物?盗跖庄屩流誉后,更陈王奋起挥黄钺。歌未竟,东方白。

*《贺新郎•读史》此诗写作于1964年春,最早于1978年发表在《红旗》杂志第九期上。

*是一位非常重视历史文化的人,据*护士长吴旭君回忆说:在写《贺新郎•读史》期间,*在工作闲暇之余一直在读司马迁的《史记》和范文澜的《中国通史简编》。

以铜为镜可以正衣冠出自哪首诗,以铜为镜正衣冠谁写的(1)

1964年春,新中国刚刚成立十五年,在克服了一系列困难后,正处于欣欣向荣的发展时期,呈现出一种春回大地,万物复苏的朝气。*向来饱览史书,不仅从中体会古人情思,更是从中汲取教训,思索如何带领中华民族走向更好的未来。他于此时写下此诗,便是抒发他建设中国的豪情壮志。

二、《贺新郎•读史》赏析:

1、题解

贺新郎:词牌名又名 “贺新凉”。

读史:纵观全诗,本诗是*通读史书而引发的对于中华民族发展兴衰的回忆与感慨,所以“读史”可以理解为*品读史书。

2、段首撮要

上片段首:人猿相揖别,人和猿人相互作揖告别,即人类历史的开端。用在此处总领全文,奠定全篇基调。

下片段首:一篇读罢头飞雪 译为:读完一部史书,我已经是满头白发。用在此处承上启下,承接上文对过往新衰的感慨,引出下文对于人生国事的思索。

3、全文翻译

类人猿从人猿进化到人,先是经历了石器时代,再从石器时代进入了青铜、铁时代。冶炼铜铁的炉子里翻滚着火焰,如果问人类是什么时候掌握了这样的冶炼技术,只不过几千年间的事情罢了。人活一世很难有开怀大笑的时刻,总是不断地在疆场厮*,这祖国的大好山河上何处没有流过将士抵御外敌、守土护国,与敌人厮*之后的鲜血。

一部史书读完我已是须发近白,我的人生也已踏入暮年。回过头来思量,历史上发生的事件不过是一些陈年旧事在反复重演。五帝三皇那些所谓的伟大的事,骗了多少无涯过客,那些人难道是真正的风流人物吗?在盗跖、庄蹻后,更有那揭竿而起反抗封建压迫的陈王陈胜。他们才是真的英雄。书尚未读完,东方已亮起了曙光。

以铜为镜可以正衣冠出自哪首诗,以铜为镜正衣冠谁写的(2)

三、诗句注释:

1.人猿相揖别:人和猿相互作揖道别。

2.只几个石头磨过,小儿时节: 前半句用力倒装,它实际上的意思是:只磨过几个石头,指的是用石头经由打磨做成石器,即石器时代。而“小儿时节”指的就是人类“尚处于幼年时期”的时代。这句话的意思是:经由用石头打磨石器的石器时代,人类进入了儿童时期(石器时代)。

3.铜铁炉中翻火焰:

“铜铁炉”实际上指的是炉中铜铁。而非铜铁制作的炉子。这句话的意思是:炉中翻滚火焰,铸造着铜和铁。用铜铁的铸造代指人类的青铜时代。这里即指人类进入了青铜时代。

4.为问何时猜得?不过几千寒热:

“为问何时猜得”实际为:问猜得为何时。不过几千寒热:“寒热”:寒暑交替,在这里代指四个季节的交替变幻。这句话的意思是:如果问我,让我猜猜到底为何时;不过是几千年光阴流转罢了。

5.人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月:

“开口笑”:开怀大笑,畅快地笑。 “弯弓月”:拉弯的弓像月牙一样,这里形容战士拉弓用力,体现了疆场厮*的激烈。这句话的意思是:在人的一生中很少有能够尽情开怀大笑的时刻,尽是在战场上弯弓射箭。

6.流遍了,郊原血:

郊原上流满了鲜血。

7.一篇读罢头飞雪:

“一篇”在此处实际上是用来代替整部史书,主要是*爱读的《资治通鉴》、《二十四史》等。 “读罢”:读完。 “头飞雪”:指花白的头发。这里运用比喻,将诗人花白的头发比作飞雪,表达诗人已步入暮年

这句话的意思是:读完一部史书后已是白发苍苍了。

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8.但记得斑斑点点,几行陈迹:

只记得斑斑点点的小事,但那也不过是几行陈年旧事罢了。

9.五帝三皇神圣事,骗了无涯过客:

“五皇三帝”:实际上是三皇五帝的一种说法。在中华五千多年的历史上,我们一般认为三皇主要指的是燧人,即发明钻木取火之人;伏羲(羲皇),即中国最早的王,华夏文明之始祖,也是中国历史中记载的最早的王;神农(农皇),即我们传说中神农尝百草的故事的主人公。中国历史中关于五帝的说法也比较多,其中最主要指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。“神圣事”:伟大的事。“无涯过客”:“涯”指走过的路,无涯过客则代指普通人。

这句话的意思是:五皇三帝的以他们所谓的“丰功伟业”,“骗”过了多少普通的过客。

10.有多少风流人物?盗跖庄蹻流誉后,更陈王奋起挥黄钺:

盗跖,即一个叫跖的大盗,他是春秋战国时期的知名大盗。庄屩是战国时期楚国之人,典故中有写道庄屩起义,楚国分而为三四的故事。陈王即指的是陈胜,他是秦朝时期的人。陈胜在秦朝末期与吴广一起发动了农民起义,反抗秦王,反抗封建主义的压迫,并在其中担当领袖人物。黄钺:“黄”是黄金,“钺”是斧子。所以黄钺即为用黄金装饰的斧子。它象征着帝王的权力。历史上常说王左边依仗着黄钺,右边秉白旄作为战袍。所以实际上在这里是以这种斧子来代指陈胜吴广揭竿起义的故事。

这句话的意思是:那些所谓的英雄人物,有多少是真的干了一番大事?盗跖、庄蹻美名流传,更有陈胜、吴广揭竿而起,挥动巨大的黄金斧头,挑战统治者的权威。(他们才是真正的英雄)

11.歌未竟,东方白:

“歌”在这里代指对真正的英雄人物的歌颂、吟咏。“东方”:太阳升起的地方。

这句话的意思是:诗人彻夜读史,不觉间东方已白。

四、典故引用:

1.“人世难逢开口笑”

引用杜牧的《九日齐山登高》中的一句:“尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。”

在杜牧的这首诗中,这句话是表达了杜牧对人生总是欢喜多而悲伤少的感慨。在*的诗中,则引申为革命斗争的残酷。“上疆场彼此弯弓月”,面对残酷的斗争,还有多少人能笑得出来呢?自然是“难逢开口笑”。在中华五千年的文明史中,无论是朝代的更替还是革命阶级的斗争,总有一方胜利,一方失败。但是这就是革命,这也是历史发展的必然性。人类的历史充满了血腥的斗争,下句“流遍了,郊原雪”就得以体现诗人对过往残酷斗争的不 忍,不禁喟叹出声。

2. “盗跖庄蹻流誉后,更陈王奋起挥黄钺。”这句诗词是上文中*对于五皇三帝这些“假风流人物”骗了多少人的感慨,表现了*对于盗跖、庄蹻、陈胜这些敢于站出来反抗剥削阶级的农民起义的领袖的欣赏,认为他们才是真正的“风流人物”。

以铜为镜可以正衣冠出自哪首诗,以铜为镜正衣冠谁写的(4)

五、相关赏析:

这首诗写作于1964年的春天。1964年,中国已经基本克服了经济上三年的的困难,发展渐好。*向来喜爱阅读,最喜爱的是历史书籍、中外哲学书籍和中外古典文学。他谈道:“历史,是用来学习往事,吸取教训,用从历史中发现的规律去观察社会,指导教训”,这是他对于阅读研习历史的看法。所以,在他为革命奋斗的一生中,他阅读整理了许多历史书籍,并将自己阅读的心得体会用来指导工作。同时他还认为,革命的方向应该探索社会发展规律,即“绳束古今为一贯” 。历史书籍里,他尤其爱好《资治通鉴》、《二十四史》,百读不厌。

这首诗极具概括性与形象性,*仅用了115个字,便概括了以中国为主体的人类社会的发展进程。从原始人类,到石器时代,到青铜时代,再到现在的现代工业化时代。

本诗上片,从人类起源——猿人写到奴隶社会的产生与瓦解,再到封建社会的建立。在这些过程中,人类逐渐产生了阶级意识,于是便有了各种矛盾和冲突的不断产生,最后发展成时常爆发的战争,就如诗中写道“人世难逢开口笑,流遍了,郊原血。”

诗中虽然描写到了阶级斗争与战争,事实上这些都是自然发展的客观规律。在地球上没有人类时,远古生物的更迭也与如今人类社会的发展如出一辙。在这种斗争中,人类与自然社会才不断发展,人类才不断地走向今天的文明。无论是自然还是人类社会都是在不断发展着的,铭记历史,砥砺前行,只要我们每天都在进步,便能在时代发展的潮流中留下自己的足迹。

以铜为镜可以正衣冠出自哪首诗,以铜为镜正衣冠谁写的(5)

在本诗的下片中,“一篇读罢头飞雪”一句实际上指的是*读罢《二十四史》,也就是中华民族所谓的正史,读完了,诗人便也从青春走向了暮年。历史浩瀚,能让人记住的不过是“斑斑点点,几行陈迹”。所以,真正做出伟大贡献的人才能被历史铭记,大部分不过是历史长河里的匆匆过客。

事实上,*在诗词下片中也是明确表达了他对历史所持的辩证的看法;他认为,真正改变历史的英雄,是像盗跖、庄蹻、陈胜这样敢于反抗剥削阶级的人民,而不是史书中记载的那些高高在上的帝皇。我们的革命领袖*,一生饱读诗书,历经艰险。在他为革命事业奋斗的一生中,他始终相信人民是历史的创造者,是历史中真正的英雄。一句“为人民服务”,成为了他一生坚定不移奋斗于革命前线的初心之语。而他的这些初心,也一直留存在他的众多诗词句赋中,流传下来,传承与我们。

伟大领袖*的一生,令人钦佩不已。读*的诗,慷慨激昂,里面饱含着他对人民群众的热爱,今天的我们有幸通过他的诗词去了解他的远大志向,他的精神也将指引着我们创造更美好的明天。

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