初一月考怎么鼓励孩子,初三孩子月考后鼓励的话

首页 > 经验 > 作者:YD1662022-11-03 01:06:19

高一

作为进入高中以来第一次比较正规的考试,还是很重要的,不但可以检测同学们进入高中这一个月来的学习成果,也帮助你在未来的高考中脱颖而出树立信心,所以大家要认真对待哈~

进入高中后由于所学知识急剧增多、加难;生理心理上的急剧变化,加上陌生的环境,学生很容易产生不适应,从而出现成绩下滑,心理波动等问题。所以,高一数学必修一是集合和函数,都是在高中三年比较简单的知识,也是为了加大同学们的自信心。

一般来说,学生的整体学习成绩会趋向于正态分布曲线,就是高分和低分的学生都比较少,处于中间水平的比例最高。但在初高衔接阶段,高中前几次考试,成绩会出现类似于社会结构的2-8规律分布,成绩好的占2成,成绩不好的占8成,也有些同学会面临人生的第一次不及格。

产生这种情况的原因主要是:高中知识和能力要求的急剧变化和学生心理、学习方法调整慢的矛盾造成的。

首次月考对高一有多重要?

了解自己目前的学习状况

知己知彼,百战不殆

第一次月考,往往被称为高一生第一次摸底考试。所谓“摸底”,自然就是摸清自己的“学习底细”,包括目前阶段的学习状态、知识掌握程度、应试的技巧、高中学习的适应情况等。就是一个知己的过程!

这里我要强调的是“目前”两个字,从第一次月考到最终的高考之前还有很长的时间。所以,第一次月考成绩只能反映出你目前的考试水平,但离最终结果相去甚远!

指导高中学习的方向

实际上,现阶段的考试,不论月考还是期中考,都是高中学习的定位,定位优等生or普通生or默默无闻。

通过月考,高一学生们可以及时发现自己的不足和存在问题。存在的问题可能是知识方面的、应试技能方面的、应试规范性方面的、还有是应试心理方面的。

在发现这些问题之后,是能指导童鞋们在之后的高中学习中,根据对第一次月考的分析,得知自己具体哪些方面做得不足,哪里不足补哪里,及时调整自己的学习方向、学习方法,更好的应对高中学习生活。

初一月考怎么鼓励孩子,初三孩子月考后鼓励的话(5)

影响学习的信心

如果第一次月考考好了,无疑是能为高一学生接下来的高中学习树立信心的!在之后的学习过程中,不论是遇到怎样的困难,都能给自己打气,因为你基础知识很扎实!!

另外一种可能性是如果没考好,则要找到其中原因!是考前过于紧张?还是基础知识掌握不牢固?或者是时间分配不合理?……重要的是,一定要认真分析,找到自己出错的根源因素,解决之!

帮助大家快速进入高一状态

很多学生在进入高一后,还没能适应高中的学习生活,不能快速的进入到高中的学习状态中。这时候的一场月考,能让他们一下子清醒过来,更容易进入紧张的高中学习状态,全面迎接下一次挑战,快速适应高一的紧张学习。

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初三

1.帮助尽快适应。

一般情况下,学生进入初三会有心态不稳定的情况。

为了让学生尽快适应初三生活,树立学习信心,多方位检验教学成果,大多数学校都会安排月考。

2.进入良性循环。

初三第一次月考会在某种层面上影响学生一整年的学习状态,通常第一次月考前100名的同学,到中考的时候大部分也是如此。

初三的第一次月考绝不是一次简简单单的考试,通过学校的第一次考试,学生对于自己的学习就会在整个群体中有一个定位,而这个定位对于学生今后的学习也是很重要的:

考得好的同学对自己的定位高,对自身的要求也就高,这就会形成一个学习的良性循环;

而那些考得差的同学,在内心里会产生比较低的心理预期,同时对自身的要求也会较低,在之后的学习过程中自然占不到优势,接下来一整年都会有很多磕磕绊绊!

3.磨练中考意志。

每一个参加中考的学生,都可能会碰到意外,当遇到意外时,谁能够笑到最后呢?谁的意志力顽强谁就能笑到最后。

那么这个顽强的意志品质靠什么来历练,就是靠平时的考试。

所以如果哪次考差了,你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间,你可以哭,可以吼叫,可以生自己的气,可以恨自己不争气,但是不可以绝望,不可以气馁,更不可以放弃自己,你要自己擦干眼泪,及时奋起,立志在下一次月考中取得成功,那么你的这次失败便让你多了一份顽强,也多了一份财富。

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初二

1.防止被分化下来。

通过初一一年的学习,学生应该已经完全适应了初中的生活和学习方式。初二不仅知识量增大,思维方式由形象思维为主变成了抽象思维(逻辑思维)为主。如果学生没有做好这些准备,学习会变得很吃力,于是很容易在初二被分化下来。

因此,初二第一次月考是检验学生在学习方式、学习习惯、思维方式上是否完全转变的关键点,也是发现问题、防微杜渐,防止被分化下来的关键时刻。

2.检验新增学科学习效果。

初二年级刚开始接触物理,第一次月考是检验这门新学科学习效果的好时机,也是有针对性地调整该科学习节奏的好机会。

通过考试,很多同学会发现物理并没有想象中那么容易得分,原因可能出在熟练度和做题规范上,也可能出在听课习惯和听课效果上。

找到原因,对症下药,比盲目学习的效果要好得多,这也是考试的最大意义所在。

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