相应的，大脑调动手的比重大，手对大脑的刺激作用也就越明显。如果平时就能对手进行训练和刺激，大脑就会变得更聪明。
这也是手被称为“第二大脑”最主要的原因，同时也是早教专家、儿保机构再三建议，要多带孩子、尤其是小孩子多动手，有意识地锻炼他们的手指灵活度的原因。
知道了手和脑的对应关系，如果能再结合大脑发育的特点做有意识的训练，孩子变聪明的路就会走得更加顺畅。
大脑发育有3个“黄金期”：
第一个时期是0-3岁。这个阶段，小婴儿的大脑重量会从出生时的390g左右，迅速成长到3岁时的1000g左右，达到成人脑重的近85%。
而且，在这个时期的大脑发育过程中，新生神经元的数量会出现指数级增长，2岁时更是达到每秒建立700个神经元连接，远远高于成人的神经元连接数，而神经元连接越多，孩子就会越聪明。
第二个时期是3-6岁。在经过上一个黄金期突飞猛进的发展后，大脑会进入一个发展的磨合期。在这个时期，常用的神经突触进一步发展，不常用的会逐渐退化、断裂。但是，如果能给孩子符合自身各项能力的相应刺激，这些刺激就会促进大脑进一步发育。
据统计，那些获得了丰富的视、听、触刺激的孩子，大脑重量会比普通孩子重20%。
