学生 李玲
有一天康老师在给我们上书法课。因为外面突然下起了雨，教室里的同学都是会被这个雨声吸引，然后就转头看了窗外。
然后康老师突然对我们说，今天我们不上书法课了，然后我们就来写诗。
当天空下雨的时候，
不要悲伤，不要着急，
因为他也在伤心，
它需要我们的安慰。
——李玲
“是光诗歌”公益机构
创始人 康瑜
她是我支教时的一名学生，当时她初一，就开始写诗。之后听她妈说，她的改变很大，因为她想要未来当老师。
我在山里面支教两年，就发起了各种各样的活动，有奥数、书法、绘画，其中也有诗歌。
等我结束之后，他们就写很多的信跟诗告诉我说，原来我离开之后只有诗歌是留下来的。
孩子们稚嫩却情感真挚的诗歌，给康瑜带来了五彩斑斓的世界，让她发现，诗歌对于大多数留守的孩童来说，是表达内心情感的绝佳出口。
“是光诗歌”公益机构
创始人 康瑜
人跟人之间的距离，或者是心跟心之间的距离，是在于你的情感跟他有多大程度上能够靠近，不一定是物理的。
也因为这样，有可能会因为一首诗，父母给孩子打个电话，可能不再问她分数，而是问你最近开不开心。这个孩子就会不一样。
2017年，康瑜结束支教，但是她很坚定地选择了乡村儿童的公益诗歌教育。
