她觉得孩子们的诗歌如光束般照亮着她的人生选择,“是光”的名字也因此而来。
不是必需 所以珍贵
康瑜一直在连接诗歌和语文教育,引导孩子们在生活中去发现。但曾有家长在网站留言800多次,说自己的孩子在班内属于基础比较薄弱的,以后也不走这个文学道路,所以不想上这个诗歌课。
老师受到了很大压力。一位甘肃的老师倾诉了诗歌计划的难处,满怀热情的老师遇到不被理解的状况。
在一些遥远的农村学校里,诗歌似乎是最没有实际作用的东西。
这种情况,康瑜遇到过不少。她唯一能做的就是尽最大的努力鼓舞每一位老师。
“是光诗歌”公益机构
创始人 康瑜
我相信我们在教诗歌,重要的不是诗,是在诗之前发生的所有的事情。
尤其是乡村的孩子,他确实没有那么丰富的东西。但是换句话说,我们又说你身边的花草树木这些无偿的东西,对于乡村的孩子来说反而是最多的。他们有看一朵云的时间,他们有很多我们看起来是“孤独的时刻”。
正是因为诗歌不是必需品,因而显得更加珍贵。
“是光”诗歌成员
在是光诗歌创立的五年来,孩子们的诗作在各种刊物、自媒体甚至国家级的平台得以传播,康瑜和是光的名字也越来越为人所知。