“把中国最聪明的孩子送到美国去！”
提出这项决议后，中共中央一片哗然。
当时苏联刚刚宣布解体，世界局势动荡不安。中国也才刚刚挺直腰杆，各项事业都要落后于欧美国家。
此时把祖国未来的栋梁之材送出去，不是自断后路吗？
1992年，*同志南巡时使用地图了解经济特区建设情况
1992年的春天，提出这项决策的老人坐着开往南方的列车，淡然自若地说道：“世界格局发生改变，正是中国发展的大好机会！”
“要想发展，胆子就要大一些，不能像小脚女人一样，步子要迈得大一点！”
运用人类的成果，不丢人“把中国最聪明的孩子送到美国去”，提出这项决策的是*同志。
当时，中国的GDP还没有美国一个跨国公司的资产高，人民生活条件更不必说。
没钱没实力，说话就要低人一等，对人来说是这样，在国家之间更是如此，中国拿什么跟美国谈条件？
但*觉得可以。
美国前国家安全事务助理布热津斯基在自己的回忆录中提起此事，表示对*派遣中国留学生去美国的做法很惊讶。
他曾问*：“你们准备派多少留学生来？”
*气定神闲反问：“你们能接收多少？中国方面没有限制！”
*
“只要有十分之一回来，我们就胜利了。”结果，三分之二的留学生都选择了回国，用所学报效国家。
留学生之所以选择回国，一是因为爱国之心，二是因为他们看到了国家的发展与壮大。
而让祖国快速跟上国际发展脚步的，就是主张将这些孩子送到国外去学习的*提出的*理论。
1977年，*恢复工作时，已经73岁了。可他的思想仍跟国际接轨，甚至是超前的。
当时正值建国初期，国家将社会主义建设作为工作的重中之重。虽然人民不再受压迫和剥削，但还有很多百姓吃不饱饭。
“贫穷不是社会主义”，*在中共中央开会时郑重说道，为了促进中国发展，让老百姓过上小康生活，小平同志提出了建设“四个现代化”的想法。
*访美
“要想实现四个现代化，最重要的是我们自己努力。但是，要想持续发展，离不开国际的合作。”
“无论是我国科研人员的成果还是国外人员的成果，都属于人类的成果。人类的成果为什么不能用？我们可以先学会，再创新嘛！”
要想发展，就要先了解国内外的差距。
1978年1月，*开始了长达一年多的出国访问。他去了日本、马来西亚、美国、新加坡等国。
访问日本时，*同志去了日本松下电子产业公司参观，感受到了电子设备给人们生活带来的巨大变化。
他还亲自乘坐了日本的铁路新干线，在列车上，他发自内心地说道：“这车坐着挺稳，还快！”
