在郑州教育界，提起大三甲高中，可谓无人不知无人不晓。作为大三甲高中之首的郑州外国语学校，更是被大家誉为河南神校。
郑州外国语学校作为教育部首批确定的全国13所具有保送生资格的外国语学校之一，每年清北保送人数均位居全国前列。2022年高考，郑外清北录取共计64人，李北辰同学更是以675分夺得河南省文科状元。在拥有百万考生、竞争如此激烈的河南，郑外高考一本率依然可以高达98%左右！所以有人戏称：学习不努力，就去上隔壁（郑大）。
那么如此优秀的外高有那些办学特色？
1、双层次，教学目标系列化
由于是外语特色学校，郑外的外语教学目标还是更注重于学生外语能力的培养和提高，而非仅限于高中英语知识的传授，保证以学生为主体，给学生更多接触、分析、体验的机会。
2、双班制，教学手段分层化
双班制，即在英语教学上把同一班的学生按照成绩和能力的不同分为A、B两个小班，以便更好地完成分层次教学的宗旨。然而在同一个小班中仍然要根据学生的不同程度，有针对性地再次分层次教学。
A班学生英语基础、学习习惯和听说读写能力较强，词汇量较大。教师授课会在知识和能力培养方面进行相应的拓展和加深，注重发展学科特长，为培养英语学科尖子生和保送生打下基础。
B班教师在授课时就会根据自己学生能力水平参差不齐，语言能力相对较差做出相应的目标和方法上的调整。比如词汇的拓展相对减少，以保证学生掌握为基本依据，并注重语言信息的输入，以逐步提高学生语言输出的能力。
3、双师制，教学方法精细化
郑外的英语课，每一个班均由2位教师执教，一个教A班，一个教B班。如果一个教师教授两个班的英语课，并在其中一个班教A班，那么在另外一个班就教B班。两个教师、AB班，其在课堂教学方法具体操作上有着非常细致的差异。
4、双教材，教学内容国际化
自2014年9月开始，郑外引进了由剑桥大学出版社出版的原版English in Mind（英音版）教材。本套教材可以使学生接触到更为地道的英语表达。为保证该选用教材的实用效果，郑外全体老师合作编制了《思悟课堂阶梯精炼》的教材。这套教材注重实用、实践，获得了河南省优秀教学成果一等奖。
5、双课程，校本课程系列化
针对学生整体水平较高的优势基础，既考虑学生对知识的全面掌握，也兼顾特长生的需求，郑外一方面积极推动英语国家课程校本化，另一方面更加注重英语校本课程的开发和建设。
6、双课堂，外语体验活动化
在郑外，学生外语学习的第二课堂内容十分丰富。比如，平时开展的英语活动有：英语口语大赛、英语诗歌朗诵、英语话剧表演、英语配音、英语翻译等。不仅增强了外语学习的趣味性，也让学生充分体验到了外语文化的魅力。
外高的生源又来自哪里？
外高生源主要来自于郑外集团的旗下初中（外国语中学，枫杨外国语即西分、实验外国语即东分），外国语的中招生源有1/3-1/2左右的学生来源于这三所初中，而在公办初中生源里，作为本部初中的郑州外国语中学，也就是大家所说的外总，每年升入外高的学生更是高达百人以上。但作为郑州的热门公办初中，进入外总的难度大家也都是可想而知的。
不过就在最近，传来了一个重磅的好消息！郑州外国语中学莲湖校区开始动工了，作为外总西校区，莲湖校区是外总直管的紧密型公办直属校区，与总校统一教学理念、统一管理、统一师资，与外总保持目标愿景，文化建设，管理体制，师资调配，教师研训，学生培养，课程设置，项目突破，质量评价，资源配置等十大一体化办学模式。可以理解为除了校址不一样，其它基本都一样。
