1．【分析】根据整数加减法和乘除法、以及整数四则混合运算的运算法则计算即可
【解答】解：
【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性
2．【分析】表一，加法各部分之间的关系：加数 加数＝和，和﹣一个加数＝另一个加数，减法各部分之间的关系：被减数﹣减数＝差，减数 差＝被减数，被减数﹣差＝减数，据此即可解答
表二，乘法各部分之间的关系：因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，除法各部分之间的关系：被除数÷除数＝商，除数×商＝被除数，被除数÷商＝除数，据此即可解答
故答案为：147﹣45＝102，
147﹣102＝45，
375﹣289＝86，
289 86＝375，
2465÷29＝85，
2465÷85＝29，
1000÷8＝125，
8×125＝1000
【点评】此题考查加减法各部分之间的关系和乘除法各部分之间的关系的应用
3．【分析】（1）根据加法交换律以及减法的性质简算；
（2）根据乘法结合律简算；
（3）根据乘法分配律简算；
（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法
【解答】解：（1）123﹣59 23﹣41
＝（123 23）﹣（59 41）
＝146﹣100
＝46
（2）25×（4×96）
＝25×4×96
＝100×96
＝9600
（3）84×201﹣84
＝84×（201﹣1）
＝84×200
＝16800
（4）[780÷（128﹣113）]×65
＝[780÷15]×65
＝52×65
＝3380
【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算
4．【分析】由图示可知，一套衣服是价钱为：
65 37＝102（元），
先求买39套所需钱数为：
102×39＝3978（元），
然后与4000元进行比较，即可得出结论
【解答】解：（65 37）×39
＝102×39
＝3978（元）
3978＜4000
答：4000元够
【点评】本题主要考查图文应用，关键根据图示寻找解决问题的条件，解决问题
5．【分析】左上面的台秤表示把1千克平均分成10份，每一小格是0.1千克，菠萝的质量在1千克右边第四个小格，所以菠萝的质量是1.4千克，右面的台秤是把1千克平均分成5份，每一份是0.2千克，所以1.4千克在1千克的右面第二个小格，据此即可解答
【解答】解：有分析可得，菠萝的质量是1.4千克，1.4千克在右面台秤的位置如下，
【点评】本题考查了学生对质量单位的掌握情况
二、填空题（共6小题，每小题0分，满分0分）
6．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答
【解答】解：3.202是由 3个一、2个十分之一和 2个千分之一组成
故答案为：3，2，2
【点评】本题主要考查了小数的计数单位，解答时要分清楚是一共有多少个计数单位，还是把计数单位分开考虑
7．【分析】3.389保留整数，就是精确到个位，就要看十分位上的数是否满5；再运用“四舍五入”法求得近似值即可
290450元先改写成用万做单位的数，再精确到百分位求得近似数
【解答】解：
3.389≈3（保留整数）
290450元≈29.05万元（精确到百分位）
故答案为：3，29.05
【点评】此题考查运用“四舍五入”法求一个数的近似值，要看清精确到哪一位，就根据它的下一位上的数是否满5，再进行四舍五入
8．【分析】（1）因为克与千克间的进率为1000，吨与千克间的进率为1000，据此填空即可；
（2）因为平方米与平方分米之间的进率为100，平方分米与平方厘米间的进率为100，据此填空即可
【解答】解：（1）4800克＝4.8千克＝0.0048吨；
（2）0.6平方米＝60平方分米＝6000平方厘米
故答案为：克，千克，吨；平方米，平方分米，平方厘米
【点评】本题考查了单位的换算，关键是弄清它们之间的进率
9．【分析】用和减去一个加数等于另一个加数解答，
用差加减数等于被减数解答，
用被减数减去差等于减数，
用和减去一个加数等于另一个加数解答．
【解答】
解：7.5﹣1.3＝6.2
6.2 1.3＝7.5
21 3.4＝24.4
24.4﹣3.4＝21
31.1﹣0.39＝30.71
31.1﹣30.71＝0.39
19.92﹣5＝14.92
5 14.92＝19.92
故答案为：6.2，24.4，30.71，14.92
【点评】此题考查加减法各部分之间的关系的应用
10．【分析】把米数、分米数、厘米数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列
【解答】解：320厘米＝3.2米，27.5分米＝2.75米
0.95米＜2.75米＜3.2米＜4.8米
即0.95米＜27.5分米＜320厘米＜4.8米
故答案为：0.95米，27.5分米，320厘米，4.8米
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较
11．【分析】根据题意，两个小数相加得数为一个整数，考虑小数部分相加为10，有：3 7＝10；又因为1 2＝3，3 1＝4．由此填写
【解答】解：根据题意，等式为：
1.3 2.7＝4
故答案为：1；3；2；7；4（答案不唯一）
【点评】本题主要考查数字谜，关键利用3 7＝10，找到突破口
三、解答题（共13小题，满分0分）
12．【分析】图一：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，右齐
图二：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，中间齐
图三：从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐
【解答】解：如图
