小闹钟
钢都小学二年级一班 廖博宇
我家里有一个蜜蜂形状的小闹钟。它全身黄黄的，表盘上面有一张笑眯眯的小脸蛋，那短小的脚拖着沉重的身躯，看起来像一个“负重冠军”，身躯两边有一对小翅膀，头顶上有两把“黄色小伞”，中间有一把“小锤子”。最辛苦的“劳动者”是时针、分针、秒针和定时针，你看，那银色的定时针，我制定好闹铃时间，它就开始按照规定好的轨迹运行，等指挥完成才会收工睡觉。其他的针还在工作，时针、分针正在一分一秒的工作着，一秒钟也没偷懒。只有等我关闭了闹钟的电池，他们才会停下来休息。
蜜蜂小闹钟给我带来了很大的方便，早上我睡懒觉时，它就发出“滴嗒、滴嗒。”仿佛在说:“主人，快点起床!”我马上起床，和它一起迈出新步伐。
老师的话：小闹钟的样子介绍很清楚，描写也很生动，“负重冠军”“小锤子”这些描写都很生动，让人觉得你的语言很俏皮，有趣。不过，这不算是制作哟！
我的小制作
钢都小学二年级一班 胡禹昊
今天我要制作我喜欢的小汽车。制作小汽车首先要准备双面胶、瓶盖、瓦楞纸、牙膏盒、彩笔。接着把牙膏盒按照边缘折痕剪开二分之一，再把牙膏盒剪成直角做小汽车的前
面的部分。
然后剪出一个长方形当小汽车的鼻子用胶带固定，但是我粘了好多下一直都没粘准，于是我把我们家最厉害的爸爸请来帮忙我才完成了这一步，小汽车才有了一个漂亮的脸蛋。
最后我拿出一个长条粘在最后面当做里翼，用并盖在瓦楞纸画四个圆形剪下来贴在小汽车的纸部这样一辆漂亮的小汽车就做好了！
老师的话：制作过程写清了，但是小汽车完成后的样子没有展开具体介绍，另外，遇到困难时的心理活动你也没有展开来写。所以内容上来说，你写得还不够具体，添上这些内容会生动许多哟！
纸杯时钟
钢都小学二年级一班 兰若卿
我有一个纸杯时钟，它的外形像一个向日葵，在向日葵的中间标注了数字:“1 2 3 4 5 6 7 8……”，向日葵的花瓣是一条条的，每个花瓣的最顶端是卷起来的，像弯曲的爬山虎的枝条。
我的纸杯时钟也是有作用的。尤其在数学课上，当董老师讲解认识时钟课程的时候，我就拿出纸杯时钟，对照着老师讲解，学习认识时针、分针、表盘等等。这样不是更好理解吗？
下面我就分享我的制作步骤吧。
首先，准备两个纸杯，其中一个从喝水的杯沿开始剪，一直剪到底部，然后重复这个步骤，将这个纸杯全部剪开，就形成了一条条的花瓣；然后，拿出黑色彩笔，在纸杯的底部写上数字:“1 2 3 4 5 6 ……一直到12”，同时剪下两个大小不同的箭头，当作时针和分针；最后，为了把两个纸杯固定住，我找来了一个小图钉，把时针分针先后插在图钉上，再把图钉插在两个纸杯的正中间，这样一个有立体感觉的纸杯时钟就固定住了，指针还可以转动哟！
制作的过程中困难是图钉在固定纸杯的时候，需要用较大的劲儿，因为纸杯的底部还是比较硬的。为了防止图钉的尖尖扎手，我还找了一块很小的土豆块儿，将图钉尖尖封起来了。
我很喜欢这个纸杯时钟，因为它是爸爸和我一起做的。
老师的话：制作过程介绍清楚，纸杯时钟的样子也介绍得十分清楚？不足在于遇到困难时的心情，解决问题时候的心理变化过程没有写，但是整篇文章整体还是很棒的，为你点赞！
小闹钟
钢都小学二年级一班杨胤泽
同学们好，今天我向大家介绍的手工作品是我做的小闹钟，我制作小闹钟的材料和工具有胶棒、卡纸、剪刀、彩笔等。
首先我在卡纸上剪了一个大圆和一个小圆，还有时针分针和秒针，然后剪了许许多多的更小的圆，并在小圆上面写下数字1~12，最后将他们按照钟表的样子贴在一起。哎呀！不好，我差点把小小圆剪坏了。不过在我的努力下，我终于把小闹钟做好了。
这个做好的小闹钟多么漂亮呀！看着它，我认识到了珍惜时间的重要性。你看，钟面上有三根针，两根长，一根短。长针走得快，短针走得慢，但是不管走的快还是走得慢，时间走过去就再也回不来了。所以，自从有了它，我就更加珍惜时间了。
小闹钟是我最好的朋友。早上它督促我上学别迟到，晚上它督促我写作业别贪玩，要珍惜学习的时间，在小闹钟的帮助下，我养成了自律的好习惯，谢谢你，我的好伙伴小闹钟。
老师的话：抓住了制作小闹钟的过程展开了细致的描写，写清了制作的方法，也写出了闹钟给自己带来的帮助，主题鲜明，有进步。
