“好记性不如烂笔头”“不动笔墨不读书”，这两句是我们在语文课上常说的两句话，想要学好语文，动笔是一定要的。学生进入初中，语文学科难度稍有增加，大多数学生语文素养还没达到初中生该有的水平，所以这时我们要引导学生准备一些小本本，帮助快速提升语文水平。
第一个 生字词笔记本
语文新课标虽说在小学阶段已经要求孩子掌握了大量的字词，但很多同学在这方面还是很欠缺，所以要求孩子准备现代汉语词典随时翻阅，准备小本本随时记下一些对自己陌生的字词音形意还是有必要的。这样可快速增加学生的字词量，还可以应对此类考题。
第二个 语文答题方法笔记本
学生进入初中，面对各种陌生的题型会觉得一筹莫展，手足无措。上课时，老师会针对语文学习及考试时的各种方法进行归纳总结，学生这时可准备语文笔记本，记录下各种语文学习方法和语文答题方法，如仿写类，可要求孩子记住仿写原则，如排序题可教会孩子定首句，找关联，找字词线索，如现代文阅读赏析类可从修辞、描写、遣词等方面入手，而且它们中间很多题都有固定答题模式。学生将这些方法放在平时学习语文及做语文试题当中并且学会自己归纳学习方法及做题方法。这样，时间稍长，他们头脑中便会形成自己的语文知识体系。
第三个 读书笔记本
现在很多学生阅读量都不多，有的甚至是厌恶读课外书，结果就是学生词句储备量不多，作文素材量远远不够。这时，我们要快速引导学生学会做读书笔记，我们可以教给学生多样化的读书笔记方法，第一种，可以直接摘抄各类优秀书籍中的好词好句好段，并对此进行简单赏析；第二种，分析名家散文或者优秀作文写作方法，如结构、立意等；第三种，积累各类作文素材故事，便于以后可直接运用于作文中；第四种，也可学习名家，如鲁迅先生进行剪报，积累素材。当然做读书笔记的方法不止这些，我们可以选择各种方法拓宽眼界，提升阅读、作文水平进而达到提升语文成绩的目的。
语文是一门奇妙的学科，当你全心全意爱它，走进它时，你也会收到意想不到的馈赠。
