上周四，我儿子被数学老师罚抄错题二十遍！我不怒反笑！
我太感动了，感动于这个老师敢严厉地惩罚孩子，尤其是双减政策以后。
你们知道吗？我儿子一年级上册的语文课本翻进去是白的，任何笔记都没有！一个学期结束了，孩子不知道组词的概念，回家没有任何的作业，到了期末复习的时候，老师们也不敢考试，只说做一次摸底练习。
复习阶段，老师才发了一些练习，简直完蛋，我儿子完全不懂得做题！
不仅字看不懂，连题目的意思也不甚理解！因为平常没有做适当的练习，组词造句对他来说都很困难。
老师也没要求我们另外买教辅，我当时小女儿比较小，需要时刻陪着，我倒是有听说小学的“残酷”，我给儿子买了听说“最简单”的53天天练。
刚开始，我怕孩子落后，小女儿在旁边哭，我也陪着儿子做一下练习，后面感觉……力不从心，“嗓子眼”都要被儿子的课外练习掏空了！想着老师没要求，那算了算了，就这样吧，以后回老家种地也是一条出路。
有的周末小女儿有人帮忙看一会儿，我就跟儿子做一下单元测试卷。
几乎没有90分！数学也是一样的惨状！
我一般都暗自神伤，不会因为分数不理想而打儿子。但是嘞……期末的时候，老师发了不少练习，儿子这不会那不会，这一个×那一个×，我真的好几次咆哮着揍了他！
现在想想，他好像也没有太多的错，毕竟他没有好的学习习惯，我的责任比较大。
我开始给儿子恶补各种题型的解法。
那阵仗说是“女娲补天”也不为过！
谢天谢地，儿子期末语文上了90，数学只错了一个空，跟另外一个同学并列第一。没有具体分数，老师没有告诉我。
期末领成绩单的时候，儿子领回来一张“学习标兵”，班上只有四个孩子有。
这就算优秀吗？跟没有双减比，可能我儿子的期末成绩只能算中上而已。
我朋友圈有个学霸妈妈，她说，没有双减之前，94分在班级上是倒数的成绩！我们都是在翔安，是公认厦门教育最落后的一个区，94分都算倒数的话，那说明没双减前一百分是一年级孩子的常态，可是双减后，这种双百的孩子很明显的少了！
为什么？
因为家长没有老师的督促，也放松了对孩子的辅导。
